Page 7 - Albina_1962_05
P. 7
dispoziţiile Consiliului Superior al Agriculturii şi precum şi în problemele de matematică trebuie Consiliul Superior al Agriculturii, vor trebui să
ale comitetelor executive ale sfaturilor populare. să se reflecte mai deplin preocupările legate de se îngrijească atît de ridicarea nivelului de cu
Dezbaterea în Consiliul Superior al Agriculturii dezvoltarea agriculturii socialiste. noştinţe agricole al cadrelor didactice care acti
şi în Consiliile agricole regionale şi raionale a celor Predarea problemelor agriculturii va cere vează în prezent în învăţămînt, cît şi de o temei
mai înaintate metode agrotehnice, izvorîte din re eforturi şi o pregătire corespunzătoare din partea nică pregătire agrozootehnică a viitoarelor cadre
zultatele cercetărilor ştiinţifice şi din practica înain cadrelor didactice din mediul rural. de învăţători şi profesori, formate în institutele
tată, va permite un larg şi sistematic schimb de Ministerul Invăţămîntului, în colaborare cu pedagogice şi universităţi. •
experienţă, cunoaşterea şi generalizarea celor mai
bune rezultate obţinute în producţie, găsirea celor
mai eficiente căi de sporire a producţiei agricole. îmbunătăţirea organizării şi conţinutului
In scopul asigurării unei conduceri, îndrumări şi
coordonări unitare a întregii activităţi ştiinţifice din învăţămîntuEui agricol
agricultură, se va înfiinţa Institutul Centrai de Cer
cetări Agricole. El va elabora planul unic de cerce In ultimii 15 ani au fost pregătite pentru agri învăţămîntul în institutele agronomice se va
tări, concentrînd forţele ştiinţifice asupra celor mai cultură peste 14.000 de cadre cu studii superioare, organiza în aşa fel incît în fiecare an practica în
actuale probleme ale agriculturii cum sînt : crea 25.000 de cadre tehnice medii şi peste 100.000 de producţie a studenţilor să se facă în funcţie de
rea unor noi soiuri de plante şi rase de animale mecanizatori şi alţi muncitori calificaţi prin şcoli calendarul muncilor agricole. Studenţii vor parti
mai productive, stabilirea metodelor agrozootehnice profesionale şi cursuri de calificare. în prezent, în cipa direct la efectuarea acestor munci, practica or-
înaintate care să asigure valorificarea rezervelor de şcolile agricole şi în institutele agronomice învaţă ganizîndu-se în unităţile agricole de producţie şi în
creştere a producţiei din gospodăriile de stat şi circa 50.000 de elevi şi studenţi. staţiuni.e experimentale multilateral dezvoltate.
colective, perfecţionarea continuă a tractoarelor şi Trebuie temeinic îmbunătăţite organizarea şi Pentru a asigura o exploatare raţională şi eco
maşinilor agricole. Cercetătorii din domeniul econo conţinutul invăţămîntului agricol de toate gradele. nomicoasă a parcului de maşini şi a efectua lu
miei agrare trebuie să studieze temeinic problemele In vederea asigurării pînă în anul 1970 a nece crări de înaltă calitate, este necesar să dispunem
de organizare şi retribuire a muncii, căile de creş sarului de aproape 59.000 de cadre tehnice-agri- în 1970 de peste 150.000 de mecanici agricoli, faţă
tere a eficienţei economice a investiţiilor, de ridi cole cu o pregătire medie, faţă de circa 21.000 cîte de 53.000 cîţi avem în prezent, circa 4.000 de
care a productivităţii muncii şi reducere a preţului sînt în prezent, învăţămîntul mediu agricol va maiştri mecanici, faţă de 1.500 şi 3.000—3.500 de
de cost al producţiei agricole. trebui să capete o largă dezvoltare, creîndu-se pe ingineri mecanici, faţă de 1.300 existenţi.
lîngă gospodăriile agricole de stat şi staţiunile
înfăptuirea măsurilor propuse va duce la lărgi Pentru creşterea numărului de mecanici agri
rea atribuţiilor, creşterea iniţiativei şi a răspunderii experimentale o reţea de şcoli tehnice agricole cu coli în ritmul corespunzător înzestrării agricultu
durata de 4 ani, în care se vor primi absolvenţi
conducerii unităţilor agricole socialiste, a organelor ai şcolilor de 7 (8) ani. La întocmirea planurilor şi rii cu maşini, este necesar să se lărgească siste
mul de şcoli profesionale cu durata de 3 ani pe
locale de partid şi de stat, pentru rezolvarea com programelor de învăţămînt se va avea în vedere ca lîngă staţiunile de maşini şi tractoare, uzine de
petentă, la timp şi în bune condiţii, a problemelor elevii să primească temeinice cunoştinţe practice, reparaţii şi gospodării agricole de stat; se va
producţiei, pentru întărirea continuă a unităţilor a- încît, după absolvirea şcolii, să devină ajutoare di crea de asemenea un număr de centre şcolare în
recte ale inginerilor agronomi şi zooveterinarilor.
gricole. afara acestor unităţi, situate în zonele cu un pro
Pentru îndrumarea şi conducerea calificată a nunţat caracter cerealier, unde e nevoie mai
tuturor ramurilor agriculturii va trebui să pregă mare de mecanici agricoli.
tim în aceeaşi perioadă 9.400 de cadre cu studii Şcolile de maiştri mecanici vor trebui să asi
ire gospodărie colectivă agricole superioare, pe lîngă cele circa 14.100 exis
tente. Vom dispune astfel de circa 23.500 de spe gure ca în 1970 să existe cîte un maistru la fie
şi complexitate a acestor probleme. Intr-un fel se cialişti, ceea ce ne va permite să încadrăm fiecare care secţie şi atelier de reparaţii la gospodăriile
muncea în mica gospodărie individuală şi altfel se gospodărie agricolă de stat în medie cu 7 cadre, de stat, iar la staţiunile de maşini şi tractoare
munceşte în gospodăria mare socialistă. In noile
condiţii ale agriculturii socialiste trebuie muncit iar fiecare gospodărie colectivă cu 3 cadre cu stu cîte unul la fiecare 50 de tractoare.
într-un mod nou, mai productiv, corespunzător cu dii superioare agricole. Acestea sînt în linii mari problemele care stau
îndrumările ştiinţei agricole. Consiliul Superior al Agriculturii şi Ministerul în faţa agriculturii în noua etapă de dezvoltare.
Fiecare ţăran colectivist, întreaga masă a ţără Invăţămîntului vor trebui să procedeze neîntîrziat Sîntem convinşi că ţărănimea muncitoare, spe
nimii colectiviste trebuie să fie pe deplin pregătită la reexaminarea şi îmbunătăţirea planurilor şi cialiştii agricoli, activul de partid şi de stat vor
pentru a munci în felul acesta nou, să-şi însuşească programelor de învăţămînt, asigurînd ca noul an
temeinice cunoştinţe agrotehnice privind diferite munci cu avînt şi abnegaţie pentru ridicarea conti
ramuri ale producţiei agricole. şcolar 1962—1963 să se desfăşoare pe baza progra nuă a agriculturii socialiste, pentru înflorirea patriei.
Organizarea invăţămîntului agrozootehnic pentru melor revizuite. (Aplauze îndelungate).
masele largi de ţărani colectivişti este una din
celo mai importante şi urgente sarcini ale momen
tului do faţă. Cauza păcii şi socialismului este de neînvins
In ultimii ani s-a acumulat în această privinţă o
experienţă pozitivă, numărul ţăranilor cuprinşi în Tovarăşi, noastre. In lumea de azi s-au acumulat stocuri
învăţămintul agrozootehnic fiind de peste 570.000. de arme cu o asemenea putere nimicitoare încît
Este necesar ca încă în acest an, în perioada dintre Sesiunea noastră are loc în ajunul măreţei o seînteie poate provoca un incendiu mondial de
terminarea lucrărilor agricole de toamnă şi înce sărbători a solidarităţii internaţionale a celor ce proporţii fără precedent, o catastrofă termo
perea lucrărilor de primăvară, să se treacă la or muncesc — ziua de 1 Mai — pe care muncitorii, nucleară care ar şterge de pe faţa pămîntului
ganizarea de cursuri agrozootehnice de masă pen ţăranii, intelectualii, masele largi ale oamenilor ţări şi popoare întregi, ar pricinui distrugeri
tru ţăranii colectivişti cu durata de 3 ani. muncii o întîmpină cu noi şi remarcabile succese practic incalculabile. Se impune de aceea în
Programele şi manualele pentru aceste cursuri în toate domeniile construcţiei socialiste. ţelepciune şi chibzuinţă în politică, cea mai mare
vor trebui elaborate de cele mai competente cadre Poporul romîn se poate mîndri că prin munca grijă pentru întărirea păcii şi eliminarea perico
lelor care planează asupra popoarelor — şi de la
din toate ramurile agriculturii. Lecţiile vor fi sa creatoare, prin încheierea colectivizării agri
predate de specialişti agricoli. Ţărănimea noastră culturii, prin rezultatele dobîndite în dezvoltarea înţelegerea acestei necesităţi trebuie să por
:olectivistă este dornică să-şi îmbogăţească cunoş tuturor ramurilor economiei naţionale îşi aduce nească orice guvern, orice om de stat cu senti
mentul răspunderii faţă de propriul popor şi faţă
tinţele şi va primi cu bucurie şi satisfacţie hotă- contribuţia la creşterea forţelor sistemului de toate popoarele.
rîrea privind organizarea invăţămîntului agro socialist mondial.
zootehnic de masă. Nu ne îndoim că rezultatele Cu minunate realizări întîmpină ziua de 1 Mai Merite deosebite şi-a cîştigat în faţa popoarelor
acestui învăţămînt vor fi deosebit de rodnice, că şi popoarele celorlalte ţări socialiste frăţeşti. U.R.S.S., care luptă cu o energie şi cu un spirit de
el va contribui la înrădăcinarea in practica agri Socialismul se afirmă ca sistemul social tînăr, iniţiativă neobosit pentru unirea forţelor păcii şi
colă a metodelor ştiinţifice avansate, la sporirea plin de vigoare şi forţe creatoare, care se dezvoltă statornicirea principiilor coexistenţei paşnice.
productivităţii muncii agricole. într-un ritm furtunos. înfăptuind măreţul împreună cu celelalte ţări socialiste şi
Odată cu aceasta trebuie să ne preocupăm de program al P.C.U.S., poporul sovietic constru R. P. Romînă îşi aduce contribuţia la cauza
pregătirea agrozootehnică a elevilor din clasele ieşte victorios comunismul. Nu este departe apărării păcii, militează cu perseverenţă pentru
.V — .VII (V ili) a şcolilor de cultură generală din momentul cînd U.R.S.S. va întrece şi lăsa în dezarmarea generală şi totală, pentru soluţio
mediul sătesc. Un început s-a făcut în această pri urmă S.U.A., cînd sistemul mondial socialist narea paşnică a problemelor litigioase, pentru
vinţă încă din anul 1959. Ar fi raţional ca din va depăşi sistemul capitalist în domeniul pro dezvoltarea colaborării şi apropierea între po
ducţiei de bunuri materiale, demonstrînd astfel poare.
noul an şcolar să se predea în ultimele clase ale întregii lumi superioritatea comunismului — orîn- Poziţia ţărilor socialiste, pătrunsă de grijă pen
tuturor şcolilor elementare de la sate, începînd cu duirea care instaurează pe pămînt Pacea, Munca, tru destinele popoarelor, îşi găseşte o nouă ilus
clasa a .V-a, „Agricultura", obiect căruia să i se Libertatea, Egalitatea, Frăţia şi Fericirea tuturor trare la conferinţa de la Geneva, unde repre
popoarelor. (Aplauze puternice).
rezerve un loc de seamă în cadrul procesului de zentanţii lor depun cu tenacitate toate eforturile
De 1 Mai clasa muncitoare internaţională, oa pentru înfăptuirea dezarmării generale şi totale,
învăţămînt. (Aplauze).
menii muncii de pretutindeni, popoarele de pe ca problemă cheie a apărării păcii.
yor trebui întocmite manuale care să cuprindă întregul glob pămîntesc îşi manifestă hotărîrea Republica Populară Romînă sprijină cu hotă-
un ansamblu de cunoştinţe de bază din toate de luptă pentru salvgardarea păcii, pentru reali rîre proiectul de tratat prezentat la conferinţa
ramurile agriculturii, în strînsă legătură cu expe zarea năzuinţei lor de progres social şi viaţă mai de la Geneva de U.R.S.S. — program realist şi
bună, pentru înnoirea lumii. eficace, care prevede măsuri precise şi atot-
rienţa înaintată, cu progresele ştiinţei agricole. In Niciodată problema păcii nu a fost atît de
predarea altor obiecte — ştiinţe naturale, chimie, arzătoare pentru întreaga omenire ca în zilele (Continuare în pag. a S-a)
■dinare a Marii 'Adunări Naţionalii