Page 52 - 1930-01

C R O N I C A 55

fabetismului şi tendinţa lui să se menţie. fac din el o pro­ fie că e vorba de societăţi culturale, nu teorii, ci fapte de
blemă care depăşeşte orizontul obşmuit al şcolii. Analfabe­ cultură;
tismul In Romănia are o formă socială şi tot prin mijloace — tipăreşte cărţi pentru educaţia şi cultura poporului;
sociale trebue combătut şi împuţinat. Cu mijloacele de — pregăteşte material pentru două rânduri de antologii
astăzi, strict şcolare, el va continua încă multă vreme să in trei limbi minoritare însemnate: un rând de antologii de
împiedice orice iniţiativă culturală temeinică. literatură românească tradusă in acele limbi şi altul, de lite­
O apariţie a Statului in domeniul educaţiei poporului tre­ ratură minoritară de pe teritoriul nostru, tradusă In româ­
buie să ducă la o creiare de împrejurări prielnice in care neşte.
ea să se desvolte. — strânge material pentru publicarea unui anuar al miş­
Statul întâlneşte active de mai înainte In acest domeniu, cării culturale româneşti, care să apară regulat in Februa­
societăţile culturale. Ele au scopurile cele mai deosebite cu rie sau Martie.
putinţă, corespunzătoare trebuinţelor vremii şi bogate ca — organizează o librărie de Stat, care desface in special
viaţa care le-a născut. O organizaţie de Stat e datoare să publicaţiile Statului şi ale marilor Instituţii de cultură, ca
Ie ajute, atât direct cât şi indirect şi să nu le ceară in Academia Română, universităţile, caută mijloace pentru răs­
schimb decât sâ-şi împlinească menirea şi cel mult un minim pândirea cărţii şl a revistelor, pregăteşte o şcoală de libră­
din activitatea lor pentru urmărirea unui mare scop comun, rie. dă informaţie bibliografică şi face orice serviciu de li­
care poate scăpa fiecărei societăţi in parte, dar nu e îngă­ brărie in deosebi bibliotecilor şi societăţilor culturale.
duit sâ-i scape Statului. Un mare scop comun imediat ar fi c) In ramura conferinţelor şi a şezătorilor:
combaterea analfabetismului. Altele se pot ivi alături, sau — face liste de conferenţiari cari stau la îndemâna socie­
mai pe urmă. tăţilor culturale. In toate domeniile de cunoştinţe pentru edu­
Statul poate el singur să realizeze o centralizare a mij­ caţia poporului ;
loacelor materiale şi să creeze instituţii model de educaţie — alcătuieşte programe de şezători şi de serbări cu ca­
populară. Intre mijloacele materiale nu trebuie socotite nu­ racter cultural popular ;
mai decât sau exclusiv anumite prevederi bugetare, care sâ — lucrează la un repertoriu de conferinţe tip. cu text re­
se distribuie toate In formă de subvenţii, serviciul neavând zumat şi cu materialul demonstrativ necesar:
altă atribuţie decât fixarea normelor şi operaţia de contabi­ — trimite proprii conferenţiari sau colaboratori la execu­
litate in aceste distribuiri. Mijloace materiale sunt mai ales tarea unui program :
toate acele forme de tehnică a culturii, care-i Înlesnesc şi-i — organizează in câteva regiuni ale ţării, la sate. insti­
potenţează acţiunea: biblioteci, aparate de cinematograf sau tuţii model pentru educaţia poporului, cu un cămin cultural,
radio, filme, case de cultură, sistem de legi şi regulamente casă de citire sau casă naţională. îndrumări de ordin prac­
corespunzătoare, puse toate la Îndemâna iniţiativei libere. tic. cultural, economic, sanitar, bibliotecă, cinematograf şi
Direcţia Educatei Poporului caută să lucreze pentru re­ radio.
zolvarea acestor probleme ale societăţii româneşti, cu me­ d) In ramura educaţiei artistice :
todele arătate şi care se impun din experienţa dela noi şi de — ajută, indrumează şi supraveghează activitatea artistică
aiurea: de teatru şi operă sau cântec, pentru întărirea prin mijloace
a) Pentru analfabetism. In deosebi, ea trezeşte luarea a- materiale, organizare şi regim legal mai corespunzător şi
minte a opiniei publice asupra însemnătăţii şi grabei proble­ pentru pătrunderea cât mai adânc în massele populare.
mei; indrumează acţiunea societăţilor culturale şi a asocia­ —ajută radiofonia, colaborează la alcătuirea programe­
ţiilor profesionale, ca forme ale societăţii organizate, intâiu lor cu un caracter tot mai educativ şi ia iniţiativa unui re­
spre crearea unei atmosfere de mai mare simpatie in jurul gim legal mai potrivit cu desvoltarea şi înţelesul din urmă
şcoalci şi apoi spre organizarea unei acţiuni directe ; ajută al activităţii radiofonice.
infiinţarea unei asociaţii pentru educaţia poporului, care să e) In ramura turismului şi educaţiei fizice r
cerceteze mai ales căile de rezolvare a acestei probleme ; — iniţiază şi ajută răspândirea educaţiei fizice în mas­
ajută înfiinţarea unei mari societăţi pentru toate vârstele, sele populare :
ai cărei membri să urmărească realizarea In ei înşişi a idea­ — ajută înfiinţarea de noul societăţi sportive şi lucrează
lurilor educaţiei poporului. la o întregire şi mai bună distribuire a activităţii lor. în a
b) In ramura cărţii şi a publicaţiilor : cărei reţea să încapă cât mai mare parte din populaţie ;
— pregăteşte un curs de bibliotecari pentru bibliotecile — organizează un Oficiu Central al Turismului, cu fi­
mici populare, in primăvara aceasta : liale care să ajute mişcarea turiştilor naţionali şi interna­
— pune la îndemână bibliografii sau liste de biblioteci ţionali prin informaţii, facere de itinerarii. prospecte, confe­
model, organizatori sau conferenţiari de bibliotecă : rinţe. expoziţii, excursii model:
— ajută să-şi reia activitatea Asociaţia bibliotecarilor din
România şi conlucrează cu ea ; — organizează un laborator foto-dnematografic. prin
— adună material pentru modificarea legii depozitului le­ care să poată să se realizeze albumul turistic al ţării, să se
gal. aşa încât statistica publicaţiilor să fie uşurată şi un înceapă filmul educativ şi să se procure aparate bune şi
buletin al cărţii, pe care-l plănuieşte. ca o publicaţie lunară, ieftine de cinema şi radio;
să fie cu putinţă ; — subvenţionează societăţile culturale şi muzicale;
— începe să publice o mare revistă de cultură. In caete — participă şi organizează participarea la manifestările
lunare. In care intre altele să se arate toate realizările dela culturale colective naţionale şi internaţionale şi face legă­
noi în acest domeniu, fie că e vorba de instituţii de Stat. tura cu Oficiile internaţionale cu scopuri asemănătoare.