Page 58 - 1930-01

EDUCAŢIA POPORULUI IN ALTE ŢĂHI 61

buc să «vite tratarea problemelor de ordin confesional, po­ 1.
litic, care ar jigni eventual auditorul. \ ia ta sufletească şi morală a omului.
In legătură cu diferitele grupuri de prelegeri înşirate in Religiozitate. Dreptate. Respectarea vieţii, libertăţii, renu-
„îndrumător" urmează la sfârşit şi o tabelă cu material bi­ melui şi averii altora. Onoare. Iubire. Dragoste părintească,
bliografic filială frăţească, de rudenii, de prieteni şi umană. Credinţă,
In această tabelă, care se referă la diferitele grupuri de recunoştinţă, milă. Iubirea locului natal şi a patriei.
prelegeri, înşir izvoarele de material mai uşor de procurat Viaţă ordonată, cumpătată (mâncare, băutură, îmbrăcă­
şt instituţiile, asociaţiile şi societăţile acelea, care ar putea minte. muncă, odihnă, somn). Conştiinţa datoriei, simţul de
servi de îndrumare mai de aproape. In specialitatea respec­ responsabilitate, hărnicie, punctualitate, iubirea de ordine,
tivă, eventual de mijloace auxiliare, pentru a trece in re­
economisire, binefacere, modestie, purtare cuviincioasă, po­
vistă materialul subiectelor.
liteţă. Stăpânire de sine.
Cuprinsul tabelei nu este complect, pe deoparte, pen-
Obiceiuri rele. (Desordonare, lipsă de încredere, minciu­
trucâ indicatoare de isvoare le numim numai pe acelea, car*,
nă. invidie, etc).
se pot procura uşor şi in general numai acelea care se po­ Cultură, semicultură. (Cultivare prin sine însuşi. Cunoaş­
trivesc scopurilor educaţiei poporului, iar pedealta pentrucă
terea propriei persoane).
astfel de opere, lipsesc literaturii noastre. 0.
Am preconizat editarea unor lucrări de directive şi pre­ Aptitudini demontare.
legeri cu diapozitive, căt şi fabricarea filmelor instructive,
Scris, scrisul cursiv, ortografie, cititul, citire corectă, cur­
care să fie prelucrate pentru subiectele de prelegeri înşirate
gătoare şi frumoasă. Concepere. Exerciţii libere de retorică.
cu scopul de-a fi întrebuinţate pentru educaţia extraşcolară.
(Povestirea bazinelor, declamare, povestire, discuţie, vor­
Despre acestea voiu informa la timp, separat, comisiile pen­
biri ocazionale). Operaţiile elementare de calcul şi măsuri.
tru educaţia poporului.
Exerciţii de desemn, desvoltarea simţului pentru planuri, mă­
Alătur tabele şi exemple îndrumătoare pentru compune­
suratul cu ochiul liber, isteţimea mâinii, pentru forme.
rea prelegerilor şi programelor orale. La organizarea cursu­
rilor să se ţie seamă ca ele să nu fie supraîncărcate, căci din 3.
cauza preocupărilor auditorului sar putea să nu se ajungă Noţiuni de îngrijirea corpului şi de higiena.
la rezultatul ciont, şi mai ales să se aibă in vedere ca orele Aerul şi mersul timpului: Aer bun şi râu. Acid carbonic,
de cursuri să nu coincidă cu timpul când auditorii simt o- praful şi microbii din aer. Lumina Soarelui, băi de soare şi
cupat> cu indeletnidrile lor. de aer. Temperatura aerului, aerul In locuinţă, atelier, graj­
In sfârşit, vă comunic şi două exemple despre felul cum duri. fântâni, pivniţe vechi şi peşteri.
se poate alege materialul de prelegeri al cursurilor.
Apa. Apa bună de băut. Apa stricată. Materiile organice,
Primul exemplu tratează un curs din domeniul ştiinţelor microbi, otrăvuri in apă. Fântâna. Cauzele şi pericolele. In­
naturale, pe care-1 ascultă un public, in majoritate meseriaşi, fectarea apei din fântâni Apa cu calcar şi sălcie. Regulele
iar al doilea exemplu tratează problemele ce interesează de urmat la băutul apei Spălatul şi scăldatul.
asociaţiile şi societăţile. Hrana. Alimentele, materii nutritive, albumina, amidonul,
In baza experienţelor făcute vom complecta dupe tre­ glucoza, grăsimea şi sărurile. Folosirea materiilor organice,
buinţă din timp in timp conţinutul ..îndrumătorului şi al cantitatea silnică. Importanţa hranei proaspete. Importanţa
tabelei bibliografice. aşanumitelor vitamine şi alimentele bogate in astfel de ma­
p. ministru. PETRI, subsecretar de Stat terii
Budapesta. 16 Martie 1925. Influenta vătămătoare a spirtoaielor.
îndrumător de cunoştinţele care formea­ Păstrarea alimentelor şi pregătirea lor. Alimente stricate,
infectate, falsificate. Mijloace dăunătoare conservării ali­
ză educaţia extraşcolară a poporului. mentelor (salicil. monede de bronz. etc.). Microbii in ali­
Subiecte de conferinţe: mente. Vase de fiert, servitul la masă. împărţirea mâncârilot
1. Viaţa sufletească şi morală a omului. peste zi. regulele de observat la mâncare.
2. Aptitudini elementare. îmbrăcămintea. Materii diferite pentru îmbrăcăminte. Hai­
3. Noţiuni de îngrijirea corpului şi sănătate. ne şi rufe. îmbrăcatul corespunzător ocupaţiilor şi tim­
•i. Despre patrie şi locul natal. pului. îmbrăcămintea vătămătoare corpului (şireturile. în­
5. Noţiuni economice (agricultură, industrie, comerţ. Eco­ călţăminte strimtă, cureaua de pantaloni, dngâtoarea. Cu­
nomia politică). răţenia hainelor. Instalarea patului (saltea, plapomâ).
6. Aritmetică practică, măsuri ; concept (compunere). Locuinţa. Temelia, clădi tul, apărarea împotriva umezelii
7. Noţiuni de ştiinţe naturale. pâreţilor din diferite puncte de vedere, executarea potrivită
8. Cunoştinţe sociale. a ferestrelor şi a duşumelei. Casă de familie, casă pentru
9. Cunoştinţe de drept. mulţime. împărţirea locuinţei, să fie uscată, să aibă lumină,
10. Educaţia naţională şi culturală. aerisitul. încălzitul şi observarea curăţeniei: decorarea să­
a) Istoria noastră naţională până in timpurile cele mai nătoasă.
noui. Mişcările corpului omenesc. Funcţiunea oaselor şi muşchi­
b) Literatura noastră naţională. lor. Jocul şi munca. Obosirea. extenuarea, odihna. Apăra­
c) Arta noastră. rea sănătăţii şirei spinării, toracelui membrelor. Jocul copi­
11. Educaţia spiritului, petreceri. lului. Gimnastica tinerimii. Sporturi. Locuri pentru joc.