Page 21 - 1930-5
P. 21

IZABELA SADOVEANU: VĂLENII DE MUNTE                               381


          moşeşti,  să  le  puie  în  valoare,  să  le  scoată  în  lu­  privi  ca  o  obligaţie  necesară,  datoria  lor  de  a  lucra,
          mina  conştiinţei  săteanului  şi  să  clădească  cu  ele  şi   cum  au  văzut  şi  au  învăţat  în  şcoala  aceasta,  pentru
          pe  temelia  lor  orice  pas  in  spre  cultura  şi  civilizaţia   răspândirea  luminii  pretutindeni  şi  mai  ales  in  sa­
          lumii.  Ştiu  descoperi  urmele  in  clădiri.  în  aspecte,   tele noastre.
          in  biserici,  in  unelte  de  gospodărie,  ştiu  preţui  da­  învaţă  a  trăi  unele  cu  altele  nu  in  turmă  şi  sub
          tinile  şi  strânge  folklorul.  ştiu  să  cunoască  portul   presiunea  unei  discipline  exterioare,  ci  in  colecti­
          naţional  autentic  de  cel  falsificat  şi  stricat,  ştiu  să   vitate  de  oameni  liberi,  cari  trebuie  să  se  respecte
          se  uite  şi  să  vadă  in  jurul  lor.  uitând  pare-se  tot   unul  pe  altul,  să  se  îngăduie  şi  să  se  ajute.  De  sigur
          ce  au  învăţat  din  cărţi,  de  şi  se  folosesc  la  fiece   multă  vreme  există  ciocniri  şi  frecături,  dar  încetul
          pas de învăţătură.                               cu  încetul  armonia  se  realizează  şi  într’o  bună  zi
            Minoritarele,  care  sunt  in  genere  sase.  vin  pline   atmosfera  este  desăvârşită.  Şcoala  de  misionare
          de  rezervă,  de  oarecare  resentiment  şi  neîncredere.   este  o  comoară  de  experienţe  psihice  şi  pedagogice,
          Nu  vor  să  vorbească  româneşte  de  şi  pentru  aceasta   pe  care  dacă  le-ar  cunoaşte  educâtorii  noştri  ar
          au  venit  aci.  nu  vor  să  ia  parte  la  cântecele  şi  dan-   scoate  multe  îndrumări  şi  învăţăminte  pentru  şcoala
          ţurile  româneşti.  Nimeni  nu  le  impune,  nimeni  nu   românească.
          le  bănuieşte  nimic,  dar  toate  româncele  se  arată   După  o  experienţă  de  7  ani  ar  fi  foarte  intere­
          curioase  de  danţurile  şi  costumele  naţionale,  ale   sant  de  făcut  o  statistică,  urmărind  ce  a  devenit  şi
          minoritarelor,  pe  care  le  învaţă  şi  le  încearcă.  Toate   ce a realizat fiecare din aceste misionare.
          Româncele  caută  să  înveţe  germana.  Rezultatul  :  la   In  legătură  cu  aceiaşi  idee  mare  care-1  urmăreşte,
          prima  şezătoare  fetele  sase  cântă  şi  danţează  în   ideia  de  a  realiza  pe  cale  culturală  unitatea  sufle­
          costume  româneşti,  cântece*  şi  danţuri  româneşti,   tească  a  României  Mari.  compromisă  de  adminis­
          fericite  că  au  totuşi  în  program  şi  numere  pur  să­  traţia  şi  politica  noastră  imprudentă.  D-l  Iorga  a
          seşti.  Aceste  copile  tinere  au  găsit  în  mod  fi­  mai  înfiinţat  cu  prilejul  împlinirii  vârstei  de  65  de
          resc  calea  pentru  realizarea  unităţii  culturii  în  Ro­  ani  a  marelui  nostru  rege  Ferdinand  şi  pentru  a
          mânia  mare.  ..Profesorul”  le  acordă  cea  mai  mare   lega  numele  său  de  aşezămintele  lui  din  Văleni,  o
          încredere  şi  le  dâ  toată  libertatea.  în  marginea   instituţie  numită  ..Aşezământul  Regele  Ferdinand
          câtorva  limite  disciplinare,  puţine  dar  neindurate.   in  care  in  lunile  de  vară  vin  să  stea  un  număr  de
          Influenţa  sa  morală  este  atât  de  puternică  insă,   învăţători  şi  profesori  saşi  şi  unguri,  cari  învaţă  ro­
          încât  e  destul  ca  una  să  puie  întrebarea  :  ..ce  ar  zice   mâneşte cu ajutorul corpului didactic din Văleni.
          Profesorul”,  pentru  ca.  chiar  dacă  este  în  America,   Aşezământul  se  prezintă  ca  o  gospodărie  de  ră­
          gândul  şi  imagina  sa  să  se  impue  in  şcoala  de  mi­  zeş  cuprins  şi  are  o  livadă  cu  un  cuptor  sistematic
          sionare  ca  expresia  celei  mai  severe  conştiinţe   de  uscat  prune,  grădină  de  zarzavat,  o  vacă  şi  mai
          morale.                                          mulţi  porci,  toate  minunat  îngrijite  si  bine  aosno-
                                                           dărite.  In  timpul  iernii  şi  al  primăverii  vin  regulat
            Şcoala  este  într’o  veche  casă  boerească.  pe  care
          ..Banca  Almăşanu”  a  dăruit-o  in  acest  scop  D-lui   institutoare  unguroaice  şi  sase  ca  să  urmeze  cursu­
          Iorga. De şi s a reînoit. devenind un cămin alb. sim­  rile de misionare.
          patic  şi  curat,  a  păstrat  totuşi  pe  cât  a  fost  cu   Tot  cu  gândul  de  a  lega  numele  şi  interesul  fa­
          putinţă  toate  urmele  trecutului  său.  Alături  se  înalţă   miliei  noastre  regale  de  opera  sa  naţională,  a  în­
          o  clădire  modernă,  cu  lumină  şi  aer.  în  care  s  a   fiinţat  D-l  Iorga  ..Aşezământul  Principesa  Elena”,
          instalat sala de cursuri şi refectorul.          in  care  studente  slabe  de  constituţie  vin  să-şi  în­
            Şcoala  este  de  fapt  un  fel  de  nouă  ..Thebaidă”.   tărească  cornul  obosit  si  să-si  hrăneasră  sufletul  la
          o  familie  de  fete  tinere  care  fac  împreună  o  expe­  şcoala  de  misionare.  Prezenţa  Majestăţii  Sale  cu
          rienţă  de  viaţă  dintre  cele  mai  interesante.  Din   sufletul  printre  aceste  tinere  copile  este  şi  o  em­
          punct  de  vedere  intelectual,  capătă  o  vedere  largă   blemă  a  spiritualităţii  femenine  şi  a  celei  mai  sfinte
          şi  liberă  în  cultura  şi  civilizaţia  lumii,  iau  contact,   chemări a sa : ..maternitatea”.
          înainte  de  a  porni  pe  drumuri  noui  şi  fără  hotare,   Un  muzeu  bisericesc,  o  bibliotecă  la  şcoala  de
          cu  adânca  civilizaţie  şi  cultură  românească.  înche­  misionare,  alcătuită  din  anroape  2000  volume  si
          gată  pas  cu  pas  in  decursul  veacurilor.  Aceasta  sub   institutul  de  editură  ..Cuvântul”,  care  tinde  să
          conducerea luminată a oamenilor noştri celor mai de   scoată  la  lumină  o  enciclopedie  populară,  complec-
          valoare  începând  cu  profesorul  Iorga.  Pompei  şi   tează  în  mod  fericit  această  prodiaioasă  manifes­
          terminând  cu  toţi  ceilalţi.  Din  punct  de  vedere  mo­  tare  a  puterii  de  creaţie  pe  tărâmul  cultural  şi  al
          ral  ele  capătă  zi  cu  zi.  prin  practică  şi  mai  ales  prin   realizărilor practice, a marelui nostru cărturar
          marea  pildă  a  conducătorului,  deprinderea  de  a                   IZABELA SADOVEANU
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26