Page 60 - 1931-1
P. 60

Educaţia poporului în alte tari


                                                  — A d a u s  —
         Educaţia lucrătorilor în Belgia                  activitatea  la  studiul  problemelor  sindicale  sau  ale  mişcării
                                                          cooperative  sau  al  societăţilor  de  binefacere.  Astfel,  există
           In  Belgia  educaţia  lucrătorilor  e  poate  în  mai  strânsă  le­  cursuri  speciale  destul  de  numeroase  pentru  delegaţii  între­
          gătură  cu  desvoltarea  mişcării  muncitoreşti  decât  în  alte   prinderilor  şi  impiegaţii  cooperativelor.  Unde  sunt  grupuri
          ţări.  Nu  se  înjgheba  odinioară  un  sindicat,  o  cooperativă  sau   numeroase de femei se organizează cursuri speciale de femei.
          un  grup  socialist  fără  să  nu  i  se  ivească  dela  sine  alături   Activitatea  tuturor  acestor  grupe  e  foarte  însemnată.  In
          un  grup  care  să  lucreze  pentru  educaţia  lucrătorilor.  Multă   1927  au  avut  loc  1444  de  conferinţe  şi  seri  culturale  în  toată
          vreme  aceste  organizaţii  nu  urmăreau  decât  scopuri  utilitare  ;   ţara  ;  128  de  cursuri  s  au  ţinut  în  87  de  şcoli.  Au  fost  20
          cei  cari  le  inspirau  visau  mai  curând  la  o  creştere  de  putere   de  cursuri  speciale  pentru  femei.  Pe  lângă  aceasta  s  au  mai
          prin  asemenea  activităţi  decât  la  însemnătatea  lor  educativă   întocmit  şi  altele  tot  aşa  de  atrăgătoare,  dar  mai  puţin  lesne
          actuală.  Fanfarele  trebuiau  să  asigure  izbânda  manifestaţii­  de  enumerat,  cum  sunt  cursurile  de  biblioteci  pentru  Casele
          lor  publice,  societăţile  de  teatru  şi  de  gimnastică  trebuiau  să   Poporului,  organizarea  de  biblioteci  pentru  copii,  expoziţii
          atragă  lume  la  adunările  muncitoreşti  şi  să  dea  mijloacele   de artă, etc.
          de  acoperit  cheltuelile  propagandei.  E  drept  că  existau  şi   O  menţiune  specială  trebue  făcută  pentru  Oficiul  de  călă­
          grupuri  şi  aşezăminte  de  caracter  curat  educativ,  cum  sunt   torie,  care  a  fost  înfiinţat  abia  în  1924  şi  care,  pe  lângă  va­
          cercurile  de  studiu,  biblioteci  şi  societăţi  de  copii.  Dar  toate   loarea  educativă  a  excursiilor  puse  la  cale,  are  şi  folosul  în
          aceste forme de activitate erau lipsite de coeziune.  plus  să  fie  un  prilej  de  mai  mare  activitate  a  grupurilor  edu­
           In  scopul  tocmai  al  câştigării  acestei  coeziuni  şi  al  împli­  cative  în  lunile  de  vară,  când  adunările  în  locuri  închise  nu
          nirii  sarcinilor  educative  care  nu  fuseseră  împlinite,  s  a  în­  mai ispitesc.
          fiinţat  în  Februarie  1911  centrul  de  educaţie  muncitoresc,   Comitetele  locale  de  educaţie  muncitorească  sunt  alcătuite
          de  către  consiliul  general  al  partidului  muncitoresc  din  Bel­  din  persoane  ale  căror  servicii  sunt  cu  totul  voluntare.  Fi­
          gia  în  colaborare  cu  comisia  sindicatelor,  cu  societăţile  coo­  reşte  că  împrejurările  sunt  altele  în  comitetele  mai  mari  re­
          perative  socialiste  şi  cu  Federaţia  Naţională  a  tinerilor   gionale, şi mai ales în Centrul de educaţie muncitorească.
          guarzi socialişti.                                In  ce  priveşte  comitetele  regionale,  un  secretariat  perma­
           Centrul  de  educaţie  muncitoresc  s  a  restrâns  el  însuş  mai   nent  e  mai  curând  o  excepţie,  dar  multe  din  ele  întrebuin­
         intâiu  la  organizarea  de  „şcoli  socialiste”  locale  sau  regio­  ţează  un  funcţionar  permanent  pentru  administraţie,  care  e
          nale  şi  a  unei  şcoli  socialiste  naţionale.  Fiecare  şcoală  regio­  uneori  foarte  încărcată.  Centrul  de  educaţie  al  lucrătorilor
          nală  sau  locală  avea  unul  până  la  trei  cursuri  de  câte  6  şe­  are  un  Secretar  general  ca  director,  şi  alţi  doi  secretari,
         dinţe  fiecare:  Au  fost  21  în  1911—12,  41  în  1912—13  şi  62   unul  Francez  şi  altul  Flanand,  pentrucă  ţara  e  împărţită  din
         în  1913—14.  Programul  şcolilor  naţionale  prevedea  lucrări   punct  de  vedere  practic  în  două  părţi  egale  după  limbă.  Doi
          pentru  48  de  şedinţe.  Toate  aceste  şcoli  erau  destul  de  izbu­  funcţionari  întregesc  personalul  permanent  al  Oficiului  cen­
         tite.                                            tral.
           In  răstimp  Centrul  de  educaţie  muncitoresc  a  început  alte   In  ce  priveşte  cursurile  de  studiu  din  şcolile  socialiste  şi
         activităţi  :  a  înfiinţat  un  serviciu  de  lectură  pentru  grupuri   conferinţele,  Centrul  de  educaţie  alcătueşte  un  corp  de  rec­
         locale,  un  biurou  de  biblioteci,  un  oficiu  de  cinematograf,   tori  şi  de  conferenţiari,  şi  publică  o  listă  de  nume  şi  de  su­
         a  pus  la  cale  călătorii  de  studiu  în  Germania  pentru  condu­  biecte  tratate,  care  se  trimete  comitetelor  locale  şi  regionale.
         cătorii  de  sindicate,  şcoli  sindicale  naţionale  pentru  secretarii   Nici  vorbă  că  acestea,  la  rându-le,  se  pot  adresa  altora,
         permanenţi  cu  un  program  de  100  până  la  120  de  şedinţe,  iar   dacă  doresc.  înainte  de  începutul  fiecărei  serii,  Centrul  intră
         în  1914  o  „săptămână  sindicală”  închinată  mai  cu  seamă   în  legătură  cu  comitetele  şi  fixează  un  program  de  lucru
         studiului  metodelor  sindicale  de  acţiune  şi  organizării  altor   după  putinţele  fiecărei  localităţi.  Comitetele  locale  şi  regio­
         întreprinderi.                                   nale  sunt  libere  să  hotărască  în  ultimă  instanţă  şi  să  alcă­
           Toate  aceste  activităţi,  aproape  în  întregime  întrerupte  de   tuiască  alte  cursuri  decât  cele  puse  la  îndemână  de  Centru,
         răsboiu,  au  fost  reluate  după  aceea  cu  o  putere  sporită.  îm­  întrebuinţând persoane mai uşor de avut din localitate.
         prejurările  erau  prielnice  şi  toate  organizaţiile  muncitoreşti   Când  comitetele  locale  şi  regionale  cer  colaboratori  Cen
         au  înaintat  repede.  Conducătorii  aveau  de  făcut  neauzite   trului,  acesta  nu  se  îngrijeşte  decât  de  administraţie,  lăsând
         sforţări  ca  să  mulţumească  trebuinţele  nouilor  veniţi  şi  mai   chestiunea  financiară  în  seama  comitetului  care  cere.  El  mai
         presus  de  orice  ca  să  fie  la  înălţimea  răspunderilor  izvorîte   pune  apoi  la  îndemână  o  listă  de  cursuri  cu  preţul  de  cost.
         din  autoritatea  lor  morală  mult  mai  mare.  S  au  înfiinţat  co­  Centrul  plăteşte  în  întregime  sau  în  parte  demonstraţiile
         mitete de educaţia lucrătorilor şi apoi comitete regionale.  educative  sau  artistice  pornite  din  propria-i  iniţiativă,  dar
           Cele  225  de  comitete  muncitoreşti  locale  şi  regionale  sunt   organizate  totdeauna  împreună  cu  comitetele  locale  şi  regio­
         alcătuite  din  delegaţi  ai  partidului  politic,  ai  sindicatelor,  ai   nale interesate.
         societăţilor  cooperative,  ai  societăţilor  de  ajutor  şi  din  per­  De  curând  a  luat  parte  la  organizarea  de  expoziţii  de
         soane  reprezentative  în  acea  lucrare  din  localitate  sau  re­  artă,  reprezentaţii  de  teatru  şi  conferinţe  făcute  de  oaspeţi
         giune.  Rezultatul  e  că  aşa  numitele  şcoli  socialiste  îşi  întind  din alte ţări. Bugetul centrului se sprijină pe o sumă de
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64