Page 79 - 1962-09

Nf. 2411 w m iim m s m u a M v im WAG. 9

DIM EXPERIENŢA
ORGANIZAŢIEI DEPARTID

DL LA ü . M . CUGIR

< Z ile le tre cu ta C o m ite tu l d e p a r tid 'de la U t i n e l t me~ tn 'discuţiile p u rta te t-a u rela ta t d ife rite aspecte p ri­ Fîacara propagandist
< taiurgice C ugir îm preună cu redacţia ila ru lu i „D rum ul v in d m unca desfă fu ra tă de către organele fi organizaţiile u fie oît mai hm
5 socialism ului“ fi cabinetul regional de p artid au orga-
i nizat, cu sp rijin u l C om itetului raional O răftie al P .M .R ., de p a rtid p en tru burta organizare fi d esfă fu ra re a in - ' proptii
J o !edinţă în cadrul căreia s-au dezbătut problem e p ri- vă ţă m in ttd u i de p a rtid — recrutarea, selecţionarea fi <
< vin d pregătirea noului an de studiu in invăţăm lntul de L u ln d c w to te l, to v . N ic o la e
pregătirea propagandiştilor, selecţionarea cursanţilor, acti­ T re fe ş te a n u , p ro p a g a n d is t la
* partid. c e rc u l d e s tu d ie re a Is to rie i
vitatea p u nctului d e consultaţie, m etodele folosite de < P .M .R . a n u l 1 a a ră ta t ca u n
La dezbateri au participat m em bri al com itetuhsi de către u n ii p ro p a g a n d ifti I» p redarea lecţiilo r f i ţinerea [ lu c ru p o z itiv fa p tu l că, c o m ite ­
tu l de p a rtid ra io n a l a o rg a n i­
. partid, secretari ai organizaţiilor de bază, propagandifti sem inariilor etc.

/ fi a lţi tovarăfi din cadrul U zinelor m etalurgice C ugir, In cadrul paginii de fa ţă publicăm e w tn tu l unor to- ¦

va ră fi care au p articipat la această dezbatere,

Vn a a '’ z a t c u rs u ri d e p re g ă tire a p ro .
p a g a n d lş tilo r c h ia r în c a d ru l
In cessis*ia! atenţiei — organizarea în tr e p r in d e r i i. A c e s t m o d d e p r e ­
g ă tire a p ro p a g a n d iş tilo r p e în tre ­

p rin d e re a p re z e n ta t a v a n ta je ,

şl buna desfăşurare d în d iu -n a p o s ib ilita te a de a n e p u ­
n e la c u re n t ou m e to d e le de p re ­

a învăţământului «ie partid d a re şi d e a n e îm b o g ă ţi cu ­
n o ş tin ţe le Id e o lo g ic e şi p o litic e .

P a rtic ip în d cu re g u la rita te la

I n p re z e n t, a a r ă ta t în c u v to - n o i a m p u tu t să re z o lv ă m a - p e c a re le c o n d u c to cele m a l aceste c u rs u ri e u a m p u tu t să
m ă a c h it m a l b in e de s a rc in a

frul r o s tit la a c e a s tă ş e d in ţă to v . c e a s tă s a rc in ă în b u n e c o n d l- b u n e c o n d iţiu n l. A c e a s ta e s te o p rim ită .

N ic o la e B is tria n , s e c re ta r a l ţlu n l. P ro p a g a n d iş tii care in s a rc in ă ce n e p ro p u n e m s -o re ­ R e fe rin d U -s e în c o n tin u a re la
C o m ite tu lu i de p a rtid de la U - cu rs u l a n u lu i tre c u t n u s-a u a - zo lv ă m In cel m a l s c u rt tim p . m e to d e le s a le d e m u n c ă to v . N i­

z ln e le m e ta lu rg ic e C u g ir, in o r­ c h lta t cu to a tă ră s p u n d e re a de T re b u ie să fie lim p e d e , a spus c o la e T re fe ş te a n u a a r ă ta t cum -

g a n iz a ţiile n o a s tre de b a ză se o b lig a ţiile ce le re v e n e a u a u to v . B is tria n * că s a rc in ile o rg a ­ p ro c e d e a ză la în to c m ire a c u ­

d esfăşo ară p re g ă tiri p e n tru des­ fo s t în lo c u iţi. P e n tru a avea n iz a ţiilo r de b a ză n u se te rm i­ v în tu lu i in tro d u c tiv . P e n tru a

c h id e re a n o u lu i a n de s tu d iu p ro p a g n d lş ti b in e p re g ă tiţi n o i n ă o d a tă cu în c e p e re a a n u lu i a ju ta c u rs a n ţii, p ro p a g a n d iş tii
în in v ă ţă m ln tu l de p a rtid O n e -a m În d re p ta t a te n ţia sp re
s a rc in ă de m a re ră s p u n d e re de a b s o lv e n ţii u n o r şc o li d e p a rtid , de In v ă ţă m în it. D im p o triv ă , d u ­ tre b u ie să fie b in e p re g ă tiţi —
îa care p o rn e sc o rg a n iz a ţiile n o a ­ în s p re to v a ră ş i cu u n n iv e l p o ­
s tre de p ia rtid în o rg a n iza re a litic şl Id e o lo g ic rid ic a t, m a i & - p ă În c e p e re a c u rs u rilo r, se T o v . N ico la e L u n g u este m u l d in tre cursanţii cercului de econom ie concretă care d ep u n m u ltă strădania^ s u b lin ia e l. A ce st lu c ru îl fa c
p ro p a g a n d e i în a n u l v iito r, este Ies c ă în a c e s t am a fo s t n e ­ c e re o p re o c u p ia re p e rm a n e n tă , şi eu. P e n tru fie c a re le c ţie îm i
a s ig u ra re a s tu d ie rii p ro b le m e ­ cesar să s p o rim n u m ă ru l lo r, u n a ju to r te m e in ic , z i d e zi. pentru îm bogăţirea n ivelu lu i lor poli tic fi ideologic. Lungu, fa c co n sp ect. P e b a z a acestei
lo r f u n d a m e n t a le afle t e o r ie i cre scln d ş l n u m ă ru l d e c e rc u ri Ia tă -l în fotografia de fa ţă în m ijlo cu l brigăzii d e lăcătufi pe c a re o conduce. T o v. N icolae d o c u m e n tă ri, a tu n c i c ln d ţin
m a r x is t-le n M s te , a s a rc in ilo r şi c u rs u ri. în tre a g a a c ţiu n e de P ra c tic a a d o v e d it e fic a c ita te a c u v ln tu l In tro d u c tiv , e x p u n c o n ­
s ta b ilite de C ongresul a l m -le a re c ru ta re şl s e le c ţio n a re a nu este num ai fru n ta f la învăţătură, ci fi in m unca d esfăfurată pen tru în d ep lin irea sarcinilor de plan.
a l P .M .R ., p re c u m şl s tu d ie re a p ro p a g a n d iş tilo r s -a fă c u t p e
p ro b le m e lo r p riv in d m iş c a re a b a za c u n o a ş te rii o a m e n ilo r. C o ­ ac es tu i p rocedeu . In acest scop ţin u tu l le c ţie i p a p ro b le m e , p e
c o m u n is tă In te rn a ţio n a lă . m ite tu l a lu a t a p o i to d is c u ţie
fle c a re caz şi a c o n firm a t p e c o m ite tu l de p a rtid şi b iro u rile Cum am recrutat cursanţii? p u n c te şl s u b p u n c te fo lo s in d
In lu m in a acesto r s a rc in i C o ­ fie c a re p ro p a g a n d is t. S e le c ţio ­ o rg a n iz a ţiilo r de b a ză vo r tre b u i e x e m p le c o n c re te .
m ite tu l de p a r tid a lu a t o s e rie n a re a p ro p a g a n d iş tilo r p e n tru
de m ă s u ri. In a n u l d 9 In v ă ţă - n o u l am d e s tu d iu a fo s t d o a r să a n a liz e z e p e rio d ic c a lita te a Eufn3 cuvintul in cadrul acestei şe­ cruţării cursanţilor, biroul organizaţiei propagandistul este bine pregătit, şi D u p ă e x p u n e re a le c ţie i r e ­
m în t 1961— 1962 r e c r u t a r e a u n în c e p u t. C o m ite tu l d e p a rtid le c ţiilo r p re d a te , le g a re a lo r de dinţe de lucru tov. N icolae Rutkov- a form at o comisie din 5 tovarăşi în învăţăm întul se desfăşoară în condi­
c u rs a n ţilo r s -a fă c u t p e baza s -a p re o c u p a t şi de p re g ă tire a p ro b le m e le c o n s tru c ţie i s o c ia lis ­ schi, secretarul organizaţiei de baza componenţa căreia au intrat secreta­ ţii bune. Ţ inînd seama de aceasta, c o m a n d c u rs a n ţilo r m a te ria lu l
d is c u tă rii cu fie c a re In p a rte , lo r. C in c i p ro p a g a n d iş ti m a i noi m u lu i, fe lu l c u m se d e s fă ş o a ră P.M.R. din sectorul turnătorie s-a re­ rul organizaţiei de bază, responsa­ noi nc-am străduit să recrutăm ca b ib lio g ra fic p e n tru s tu d iu l in ­
a re s p e c tă rii p rin c ip iu lu i lib e ru ­ în această m u n c ă au fo s t t r i­ d is c u ţiile în c e rc u ri şi c u rs u ri, ferit li activitatea desfăşurată în ve­ bilul cu propaganda şi agitaţia din propagandişti pe cel mai buni mem­
lu i c o n s im ţă m ln t. A c e la ş i lu c ru m iş i să u rm e ze c u rs u rile de fre c v e n ţa p ro p a g a n d iş tilo r la derea selecţionării p ro p ag an d iştilo r şi biroul organizaţiei şi trei propagan- bri de partid. Astfel, din cei patru d iv id u a l. P e p a rc u rs m ă s tră d u .
l-a m fă c u t şi In c u rs u l a c e s tu i p re g ă tire o rg a n iza te de c ă tre p re g ă tire etc ., lu în d m ă s u ri o - recrutarea cursanţilor. In această p ri­ dişti vechi care ştiau încă din anii
an . C o m ite tu l de p a rtid a în d ru ­ C o m ite tu l re g io n a l de p a rtid . p e ra tiv e p e n tru re m e d ie re a lip ­ vinţă el a relatat că în vederea re- trecuţi înclinaţiile şl puterea de mun- propagandişti vechi, trei tovarăşi au iese să c u n o s c c u m s tu d ia z ă
m a t o rg a n iz a ţiile de b a ză să C e ila lţi p ro p a g a n d iş ti au u rm a t s u rilo r e x is te n te . că a fiecărui cursant. Comisia a stat răm as în continuare iar unul a fost
fo rm e z e c o le c tiv e ca re să d is c u te c u rs u rile o rg a n iz a te In c a d ru l schimbat, fiind insuficient p reg ătit fie c a re c u rs a n t, s ă -i a ju t în c o n ­
cu fie c a re m e m b ru şi c a n d id a t în tre p rin d e rii. In această d ire c ­ s p e c ta re a m a te ria le lo r. P e n tru
d e p a rtid şl s ă -l în s c rie p o tr iv it ţie se p o a te sp u n e că au e x is ta t
d o rin ţe i şl p re g ă tirii lo r în fo r ­ şi u n e le n e a ju n s u ri. A d e s e o ri, s e m in a riz a re a fie c ă re i le c ţii în ­
m a cea m a i p o triv ită de în v ă - d a to rită fa p tu lu i că le c to rii ce to cm esc p la n . A ce st p la n m ă !
ţă m în t. P e b aza c o n tro lu lu i e - u rm a u să sosească de la O ră -
fe c ta a t p u te m spune as tăzi că ştle p e n tru a fa c e e x p u n e ri nu a ju tă să o rg a n iz e z în ce le m a i
a c ea stă s a rc in ă a fo s t p e d e p lin s -a u p re z e n ta t, d in c a re cau ză
în d e p lin ită , in d ic a ţiile d a te b i­ e ra m o b lig a ţi să în to c m im în Activitatea de vorbă cu fiecare membru şi can- V orbitorul a aratat, de asemenea, b u n e c o n d iţiu n l d is c u ţiile , să n u
ro u rilo r o rg a n iz a ţiilo r de bază g ra b ă u n a lt p ro g ra m , o a ltă didat de partid în parte ccrîndu-i că în această perioadă biroul organi- sc ap u n e le p ro b le m e . A s tfe l p r o .
fiin d re s p e c ta te în to c m a i. e x p u n e re o are n u de fie c a re ascntimentul asupra formei în care zaţiei de bază se preocupă ca pro- c e d î n ’d , a m r e u ş i t s ă a m r e z u l ­

In c e n tru l p re o c u p ă rilo r C o m i­ d a tă s -a rid ic a t’ la n iv e lu l ce­ vrea să studieze. pagandiştii care nu au fost instruiţi ta te b u n e în în d e p lin ir e a s a r c in ii
te tu lu i de p a rtid de la U zin e le
m e ta lu rg ic e C u g ir a fo s t de a - rin ţe lo r. D e asem en ea c o m ite tu l punctului de consultaţie Purtînd asemenea discuţii am con­ la cursul dc pregătire organizat de de p ro p a g a n d is t. T re b u ie de a -
sem en ea s e le c ţio n a re a şl p re g ă ­ statat că unii membri şi candidaţi de către Comitetul regional de partid se m e n ea să s u b lin ie z fa p tu l că
tire a p ro p a g a n d iş tilo r. P e n tru a de p a rtid n u a T e u ş lt p în ă In Experienţa anilor trecuţi a arătat in tern aţio n ale socialiste a m u n cii“ ?» partid cum sînt tov. M unteanu Pom- să se pregătească pe plan local la în în tre a g a m e a a c tiv ita te de
a s ig u ra "acest lu c ru m e m b rii co ­ tov. N icolae Suciu, responsabil cu pro- altele. pil, Buciuman Simion şi Moş Liviu cursurile ce funcţionează în cadrul o- p ro p a g a n d is t am fo s t a ju ta t de
m ite tu lu i au fo st re p a rtiz a ţi pe p re z e n t să la m ă s u ri p e n tru a pnganda şi agitaţia în comitetul de absolvenţi ai şcolilor profesionale, n- raşului. Avem convingerea a spus în c ă tre b iro u l o rg a n iz a ţie i d e b a ­
o rg a n iz a ţii de b ază. C o n s u ltîn - partid al uzinei, a scos în relief fap ­ D upă începerta cursurilor, se vor veau tendinţa să răm înă în a- continuare tov. Nicolae Rutkovschi, ză. D e cîte o ri am c e ru t s p ri­
d u -n e cu b iro u rile o rg a n iz a ţiilo r e lib e ra p e to ţi p ro p a g a n d iş tii de tul că în organizarea şi conducerea organiza pe forme de învăţăm înt con­ cecaşi form ă ce o frecventa­ secretarul organizaţiei de bază din jin a m fo s t p e d e p lin în ţe le s şi
învăţăm întului de partid s-au m ani­ sultaţii colective şi individuale pen­ seră anul trecut. Comisia a sectorul turnătorie că şi în acest an a ju ta t. U n lu c ru v a lo ro s es te şi
de b a ză şl c u n o s c în d o a m e n ii, a lte s a rc in i, o re în d u -le a s tfe l festat lipsuri, m ai ales în ceea ce tru propagandişti şi cursanţi asupra considerat însă că faţă de pregătirea vom reuşi să obţinem o creştere sim­ a c e la că în c a lita te de p ro p a g a n ­
priveşte lăm urirea unor probleme teo­ celor m ai im portante probleme. lor pot fi încadraţi într-o form ă mai ţitoare a nivelului învăţăm întului de d is t a m fo s t In fo rm a t de fie c a ­
to a te c o n d iţiile de a se p u te a retice. A nalizînd aceste probleme, co­ superioară de învăţăm înt. Discutînd a- partid prcocupîndu-ne în mod perm a­ re d a tă de ceea ce e x is tă n o u în
mitetul orăşenesc de partid a găsit Ţ inînd cont că în acest an da ceste lucruri cu tovarăşii respectivi ci nent, şi nu pe campanii, dc felul în c a d ru l s e c ţie i p e n tru a p u te a fo ­
o cu p a de fo rm e le le In v ă ţă n ln t necesar ca în localitatea noastră să învăţăm înt au fost recrutaţi noi pro­ au căzut de acord cu propunerile ce care studiază fiecare cursant, dc fe­ lo s i e x e m p le le cele m a i s e m n ifi­
fie organizat un punct de consultaţii. pagandişti, punctul de consultaţii şi-a li s-au făcut de comisie. Procedînd în lul în care aplică în practică cele c a tiv e to a lc ă tu ire a le c ţiilo r şi
i î i propíneme licite. propus să dea şi unele consultaţii m e­ acest fel, biroul organizaţiei de bază învăţate. d e sfăş u rarea s e m in a riilo r.
Ţinînd cont de recomandările fă­ todologice, să organizeze schimburi a reuşit ca în acest an de învăţă-
• In v e d e re a e x tin d e rii m e to d e lo r b u n e de m u n c ă fo lo s ite cute de către organele superioare de de experienţă în cadrul cărora cei mai m înt să încadreze pe toţi m em brii şi In acest scop vom întări controlul, D e asem en ea b iro u l o rg a n iza ­
de c ă tre p ro p a g a n d iş ti, m a i a les In ceea ce p riv e ş te m e to d ic a p re ­ partid, comitetul orăşenesc a orga­ buni propagandişti vor vorbi despre candidaţii de partid în form ele cele vom lua măsuri ca periodic membrii ţie i de b ază m i-a cre at to a te
d ă rii le c ţiilo r şl c o n d u c e re a s e m in a riilo r, să se o rg a n ize ze s c h im ­ nizat acest punct de consultaţii în m etoda lor de muncă în privinţa în­ mai potrivite, ţinîndu-se seama de ni­ biroului repartizaţi să răspundă de c o n d iţiile p e n tru a m ă p re g ă ­
b u ri de e x p e rie n ţă in tr e a c e ş tia , incinta clubului din im ediata apropiere tocm irii şi expunerii cuvîntului intro­ velul cunoştinţelor fiecărui cursant şi organizarea şi desfăşurarea învăţă- t i şl o rg a n iza ţin e re a fie c ă re i
a uzinei, într-o încăpere alături de ductiv, a planului de seminar. Cu spri­ dorinţa exprim ată de către aceştia. m îniului pe cercuri şi cursuri să ra ­ le c ţii şi s e m in a rii In cele m a i
• P e n tru a a ju ta p ro p a g a n d iş tii să-şi rid ic e n e în c e ta t n iv e ­ bibliotecă. Această încăpere este do­ jin u l organizaţiilor de p artid şi al porteze de felul cum îşi îndeplinesc b u n e c o n d iţiu n l. îm i e x p rim c o n ­
tată cu mobilier corespunzător — conducerilor adm inistrative, punctul de In formele de învăţăm înt au fost sarcinile. Dc asemenea, vom organiza
dulap-vitrină pentru m ateriale bi­ consultaţii şi-a prevăzut să organizeze de asemenea încadraţi un num ăr de cu regularitate discuţii, analize în a- v in g e re a a sp u s în co n tin u i a re
bliografice, mese şi scaune. De ase­ cu propagandiştii vizite în diferite în­ 13 tovarăşi din activul fă ră de partid, dunările organizaţiei de bază pentru
m enea la punctul de consultaţii se treprinderi din regiune, locuri istorice, a cunoaşte cu temeinicie felul în care to v. N ic o la e T re fe ş te a n u , că şi
găsesc colecţii de ziare şi reviste, în muzee etc. oameni cu perspective de a deveni îşi în d eplineşte fiecare m em bru şi
harta politică a lumii, diferite cărţi candidaţi de partid. candidat de partid obligaţiile ce le în acest a n n iv e lu l În v ă ţă m !n -
cu caracter politic-cducativ, grafice Concom itent cu aceste acţiuni punc­ arc în privinţa ridicării nivelului său
care prezintă realizările obţinute de tul de consultaţii şi-a prevăzut să or­ Practica, a spus tov. N icolae Rut- politic şi ideologic. tu îu i de p a rtid va creşte, vom
ganizeze periodic expuneri în faţa
m em brilor şi can d id a ţilo r de p artid kovschi, nc-a dovedit că acolo unde o b ţin e n o i succese în rid ic a re a

n iv e lu lu i n o s tru p o litic şi id e o ­
lo g ic .

către sistemul m ondial socialist, în pe diferite teme ale situaţiei interna­

com paraţie cu cel capitalist, de că­ ţionale. Periodic la punctul de con­ î n v ă ţ ă m i n t e o o o o o o o o oocK xX 'O eooooeooobooooooo
tre U niunea Sovietică în com paraţie sultaţii se vor organiza în mod deo­
cu S.U.A., grafice care oglindesc suc­ sebit pentru cursanţii de Ia cercurile

lu l c u n o ş tin ţe lo r lo r să se o rg a n iz e z e e x p u n e ri p e d ife rite te m e , cesele poporului nostru în construcţia de economie concretă întîlniri cu ca­ d e sp rin seooo o o o o o o o o e din. d is c u ţii
d is c u ţii a s u p ra p rin c ip a le lo r p ro b le m e a le v ie ţii c u ltu ra le şi socialismului, realizările obţinute de drele de conducere din întreprindere
ş tiin ţific e , să se o rg a n ize ze v iz ita r e a u n o r m u zee şi lo c u ri is ­ către uzinele din localitate şi pers­ în cadrul cărora cursanţii vor fi infor­ C re ş te re a n e în c e ta ta a n iv e ­ s iirî de c re ş te re a n u m ă ru lu i În c e p e n o u l a n de s tu d iu în ce g
to ric e , v iz io n ă ri de film e etc . pectivele de viitor. m aţi asupra stadiului îndeplinirii sar­ lu lu i p o litic şi id e o lo g ic a l de c e rc u ri de e c o n o m ie c o n c re ­ m ă s u ră fo lo s es c c u rs a n ţii c u ­ O
cinii de producţie, li se va vorbi de­ m e m b rilo r şi c a n d id a ţilo r de tă . A c e s ta este u n lu c ru b u n . n o ş tin ţe le în s u ş ite , cîiim d e s fă ­ g
• S e c re ta rii o rg a n iz a ţiilo r de b a ză să s p rijin e p ro p a g a n ­ Punctul de consultaţii este condus spre unele probleme ale progresului p a r tid este u n a d in p r in c ip a ­ T re b u ie în s ă v e g h e a t c a e le să ş o a ră m u n c a de lă m u rire în g
d iş tii In c u n o a ş te re a s itu a ţie i e x is te n te in fie c a re se cto r de a c ti­ de către un responsabil şi este for­ tehnic etc. le le c o n d iţii a le îm b u n ă tă ţirii n u se tra n s fo rm © în co n s fă ­ r î n d ’u r i l e o a m e n i l o r . P e n t r u a o
v ita te p e n tru ca a c e ş tia să p o a tă fo lo s i, în p re d a re a le c ţiilo r şi m at dintr-un colectiv de 10 tovarăşi. a c tiv ită ţii c o m u n iş tilo r p e n ­ tu ir i de p ro d u c ţie . N iv e lu l id e o ­ se e x e rc ita u n as em en e a co n ­ g
ţin e r e a s e m in a r iilo r, e x e m p le le ce le m a i c o n c re te . Unii din tovarăşii care formează a- Pentru a pătrunde în esenţa faptelor, lo g ic a i le c ţiilo r c a re se ţin în tr o l este în s ă n e c e s a r c a m e m ­ o
cest colectiv se ocupă de organizarea pentru a cunoaşte în mod aprofundat tru în fă p tu ire a s a rc in ilo r t r a ­ c a d ru l c e rc u rilo r d e e c o n o m ie b rii c o m ite tu lu i de p a rtid , ai g
• C o m ite tu l de p a rtid c ît şl b iro u rile o rg a n iz a ţiilo r de b a ză de consultaţii, de recomandările bi­ felul cum se desfăşoară învăţăm întul sa te d e p a rtid . N iv e lu l id e o lo ­ co n cretă tre b u ie să fie d e te r­ b iro u rilo r o rg a n iz a ţiilo r de ba­ 6
să a n a liz e z e cu re g u la rita te s itu a ţia d e s fă ş u ră rii în v ă ţă m în tu lu i bliografice, de înzestrarea cu m aterial de partid, colectivul punctului de g ic a l c o m u n iş tilo r d e p in d e în m in a t in p r im u l r în d de le g ă ­ ză să n u se m u lţu m e a s c ă d o a r g
d e p a rtid şi să Ia m ă s u ri de în lă tu r a r e a o ric ă ro r n e a ju n s u ri docum entar şi didactic, iar alţii sînt consultaţii va merge pe teren, va m a re m ă s u ră de fe lu l în care tu r a d in tre te o rie şi p ra c tic ă . să p rim e a s c ă in fo rm ă ri a s u p ra o
iv ite p e p a rc u rs . consultanţi organizaţi pe forme de participa la cercuri şi cursuri dînd un es te o rg a n iz a t şi se d e s fă ş o a ră fe lu lu i în ca re se d e sfăş o ară g
învăţăm înt. ajutor concret în lăm urirea unor pro­ în v ă ţă m în tu l de p a rtid . A şa c u m s-a a ră ta t Ia aceas- b u rg u rile . E i tre b u ie să co n ­ o
° în c a d ru l p u n c tu lu i de c o n s u lta ţie să se o rg a n iz e z e în - bleme ridicate de cursanţi. tă ş e d in ţă în rîn d u l o rg a n iz a - d u c ă s e m in a rii, să p re d e a le c ­ <>
tîln ir i cu c a d re le de c o n d u c e re d in în tre p rin d e re în c a d ru l c ă ­ In vederea bunei desfăşurări a a- B e z b ă tîn d p ro b le m e a le în v ă . ţ i i l o r d e p a r t i d d e l a U .M .C . a'u ţii. P a rtic ip a re a p e rs o n a lă a Z
ro ra p ro p a g a n d iş tii şi c u rs a n ţii să fie in fo rm a ţi a s u p ra în d e ­ cestui punct de consultaţii, comitetul In scopul îm bunătăţirii muncii de ţ ă m î n t ’u l u i d e p a r t i d , c o m u ­ in tra t în u ltim ii a n i zeci de ac es to ra la m u n c a de p ro p a - 6
p lin ir ii s a rc in ilo r e c o n o m ic e . de partid, sprijinit de comitetul oră­ agitaţie, a spus tov. N icolae Suciu, n iş tii d in c a d ru ! u z in e lo r m e ­ n o i m e m b ri şi c a n d id a ţi de g a n d ă , in te re s u l p e rm a n e n t g
şenesc a luat încă de pe acum m ă­ punctul de consultaţii şi-a prevăzut să ta lu rg ic e C u g ir a u fă c u t a p re ­ p a rtid . M u lţj d in tre ei a u u n p e n tru p ro b le m e le id e o lo g ic e C>
® L a p u n c tu l d e c o n s u lta ţie să se o rg a n ize ze p e rio d ic in ­ suri pentru a organiza consultaţii co­ organizeze periodic instruirea agitato­ c ie ri p o z itiv e a s u p ra s tu d iu lu i n iv e i p o litic , id e o lo g ic şi c u i s în t p rin c ip a le le lo r s a rc in i, g
s tr u ire a a g ita to r ilo r , v o rb in d u -li -se a c e s to ra d e s p re c e le m a i a c ­ lective şi individuale în scopul clari­ rilor, vorbindu-le despre sarcinile ce te o rie i m a rx is t-le n in is te , as u - f u r a i rdfep sc ft un îl <drlela vr iîdr îiîcn ao ft , a l ţ i i U ,n m a r e r o l în îm b u n ă t ă ţ ir e a >
tu a le s a rc in i c a re s ta u în fa ţa c o le c tiv u lu i în v e d e re a în fă p ­ ficării unor probleme ridicate în ca­ izvorăsc din documentele de partid, în s ă m a i a u n e v o ie de o p r e ­ c o n ţin u tu lu i în v ă ţă m în fu lu i de g
tu irii p re v e d e rilo r p la n u lu i de p ro d u c ţie . drul pregătirii propagandiştilor. In a- despre sarcinile ce revin colectivului Ipl lr'al l îî mÎÎ1Tbiîirni făirr ii ii Pe Îi Pc iul p r a c t i c a g ă tire p o litic ă şl de c u ltu ră g e­ p a rtid îl a re şi c a b in e tu l d e
ccastă privinţă în program ul punc­ în vederea înfăptuirii m ăsurilor ela­ n e ra lă . D e aceea, aşa c u m s-a p a r tid d in O ră ş tie . E ste in s ă de
• C o le c tiv u l de c o n s u lta n ţi a i p u n c tu lu i de c o n s u lta ţie să tului se prevede ţinerea unor con­ borate pentru continua îm bunătăţirea a g m u n c ii de zi cu zi. re lie fa t în c a d ru l d e z b a te rilo r, d o rit ca le c to rii acestu i ca b r-
p a rtic ip e la ce rc u ri şi c u rs u ri p e n tru a a ju ta co n cret c u rs a n ­ sultaţii pe teme c a : „V ictoria defi­ activităţii întreprinderilor din oraşul 0 E d u c a ţia m a rx is t-Ie n in is tă a o rg a n iz a ţiile de b a ză au lu a t n e t re p a rtiz a t! să a ju te o rg a -
ţii în lă m u rire a u n o r p ro b le m e . nitivă a socialismului în R.P.R.“, nostru. Pentru agitatori se vor orga­ o fo s t şi este o b ie c tu l u n e i g r iji m ă s u ri p e n tru a în c a d ra p e a - n i z a ţ i i l e d e b 'a z ă d i n C u g i r Î11
„Despre clase şi lupta de clasă în niza schimburi de experienţă pc teme 9 d e o s e b ite a o r g a n iz a ţiilo r de ceşti to v a ră ş i în fo rm e le de în ­ o rg a n iz a re a şl d e s fă ş u ra re a în -
• S ă se creeze în fie c a re s e c to r c o n d iţii de ţin e re a c u rs u ri­ perioada actuală“, „Industrializarea cum sînt: „Folosirea m aterialului vi­ 6 p a r tid d in c a d ru l a c e s te i în _ v ă ţă m în t ce le m a i p o tr iv ite , v ă ţă m în fu lu i do p a rtid , să-şi
lo r, a s lg u rîn d u -s e s p a ţiu l n e c e s a r. socialistă — baza dezvoltării întregii zual", organizarea unor convorbiri la $ tre p rin d e ri. D u p ă cu m au a ră - s p o rin d n u m ă r u l c e rc 'u rilo r ăe d u c ă la în d e p lin ire s a rc in ile
economii naţionale şi a ridicării n i­ locul de muncă, cum trebuie scris un 6 ta t m u lţi d in tre v o rb ito ri, in - s tu d ie re a S ta tu tu lu i P .M .R . şi p rim ite . C a b in e tu l de p a rtid
velului de trai", „Principiile diviziunii articol la gazeta de perete etc. g v ă ţă n iîn tu l de p a rtid a deve- a c u rs u rilo r s e ra le . M u ltă a - d in O ră ş tie şi p u n e ţi,, ^e c o n -
0 n it m a i le g a t de v ia ţă , de re a - te n ţie a d a t o rg a n iz a ţia d© s u lta ţie d in C u g ir tre b u ie să
R Q K */% G A N D ISTI FR U N TA Ş I g lita te , a a ju ta t p e c u rs a n ţi să p a rtid s tu d ie rii de c ă tre co- d e v in ă a d e v ă ra te c e n tre de
0 in te rp re te z e în m o d ju s t p ro c e - m u n iş ti a Is to rie i p a rtid u lu î s p r ijin al© p r o p a g a n d e i de
<\ s e le c a r e a u a v u t lo c î n v i a ţ a n o s tru . p a rtid .
O în c o n ju ră to a re , să cu n o ască
în c o n c lu z ie , a ş a c u m s -a D e z b a te rile p u rta te cu acest g
m a i b in e le g ile de d e z v o lta re a a p re c ia t în c a d ru l d is c u ţiilo r p rile j de că tre m e m b ri ai co . >
s o c ie tă ţii, a le c o n s tru c ţie i s o - p u rta te , m ă s u rile o rg a n iz a to ri­ m ile tu lu i de p a rtid , se c re ta ri g
c ia lis m u lu i, să cu n o ască m a i ce p e n tru în c e p e re a n o u lu i a n a i o rg a n iz a ţiilo r de b a ză, p ro . o
p ro fu n d p o litic a in te rn ă şi ex ­ de s tu d iu în în v ă ţă m în tu l de p a g a n d iş ti e tc . s -a u d o v e d it
te rn ă a p a rtid u lu i şi s ta tu lu i p a rtid au fo s t lu a te , în to a te a f i e fic a c e . 2n c a d r u l lo r s -a
n o s tru . o rg a n iz a ţiile de b a ză de Ia scos în re lie f ceea ce s-a fă c u t
U .M .C . s-a u te rm in a t lu c ră rile b u n şi c e ea ce tre b u ie să se
A le g în d cu g rijă c a d re le de de re c ru ta re şi s e le c ţio n a re a m a i fa c ă în v e d e re a d e s c h id e rii
p ro p a g a n d iş ti, o rg a n iz a ţiile de p ro p a g a n d iş tilo r, s-a te r m in a t şi d e s fă ş u ră rii n o u lu i a n de s tu ­
p a rtid dc la U .M .C . a u re u ş ii re c ru ta re a c u rs a n ţilo r etc. d iu în în v ă ţă m în tu l de p a rtid .
să o b ţin ă o c re ş te re s im ţito a ­ D a to ria c o m ite tu lu i de p a rtid
re a n iv e lu lu i id e o lo g ie a l în ­ P rin c ip a lu l în a s ig u ra re a este aceea de a ţin e c o n t de
v ă ţă m în tu lu i. D e m n ă de a p re ­ d e s fă ş u ră rii în b u n e c o n d i- p ro p u n e rile fă c u te şi de a-şi
c ia t este in iţia tiv a lu a tă de a ţiu n i a în v ă ţă m în fu lu i de o rg a n iz a în aş a fe l a c tiv ita te a ,
se o rg a n iz a u n p u n c t de co n ­ p a r tid este p re o c u p a re a a te n ­
s u lta ţie în c a d ru l c ă V u ia p ro ­ tă p e n tru c o n ţin u tu l id e o lo g ic
p a g a n d iş tii găsesc s p rijin p e r­
m an en t, în lă m u rire a p ro b le ­
m e lo r p e c a re le r id ic ă v ia ţa .

A n u l ac es ta s -a s ta b ilit să se a l fie c ă re i le c ţii. Ş i a c e a s tă ca şl în acest a n n iv e lu l în v ă -

7ov. N IC O LA E TREFEŞ- 7ov. G H EO RG H E S 7 A N , Tov. 7 E 0 F IL 7 A R T A R E A - Tov. IO A N D Ă IA N , pro- Tov. C O N ST A N TIN M U N ­ lă rg e a s c ă şi să se îm b u n ă tă ­ s a rc in ă a re u n c a ra c te r p e rm a ­ ţă m în tu lu î de p a rtid să creas- 5
ţe a s c ă fo rm e le de în v ă ţă m în t n e n t. B in e s -a s u b lin ia t în d is ­ că, o a m e n ii să-şi în s u ş e a s c ă în g
7 E A N U , propagandist la cer- . . . , , , pagandist cu experienţă res- T E A N U propagandist la cer- de p a rtid . în lu m in a acestei c u ţii că în ac ea stă p riv in ţă co­ m od c re a to r în v ă ţă tu ra m a r- 9
cui de econom ie concretă din s a rc in i o rg a n iz a ţiile de p a rtid m ite tu l de p a rtid , b iro u rile x îs t-le n in is tă , p o litic a p a rtid u . g
c u i d e s tu d ie r e a I s to r ie i Pro f,a %a iu *ls t e€TCU^ *i u ~ N U , p r o p a g a n d is t la c e r c u l d e ponsabilul punctului de con- cadrul secţiei m ecanică nr. 4. d in c a d ru l U .M .C . au lu a t m ă - o rg a n iz a ţiilo r de b a ză tre b u ie
s u lta ţie . să se in te re s e ze do în d a tă cc X
P .M .R . em ul l d in ca d ru l sec- dieT* a P M IL anui studiere a Statutului P .M .R . O

ţiei tim p iărie. U se c ţia tu r n ă to r ia d e fo n tă . j{ „ ]ec({a sc u u r{t i lu i n o s tru şi s-o a p lic e In v ia tă ,

în m u n c a p ra c tic ă . ’

ooooooooyoooooooovooooooocooow oooooooooocoooooc K >oooo© eoooooooooooooooooooo