Page 38 - Drumul_socialismului_1972_11

¿-CSM

DRUMUL SOCIALISMULUI O Nr. 5 549 © SIMBÄTÄ 11 NOIEMBRIE 1972

CEAUSESCU

(Urmare din pag. 1) junsurilor care mai dăinuie, de forţele sociale ce şi-au mişcării socialiste, mişcării re­ principale ale partidului şi de Congresul al Xl-lea. Ele şurat, cursul nou care se dez­ Unite care poate şl trebuie
ridicării nivelului predării şti­ trăit traiul. Are putină valoa­ voluţionare şi antiimperialiste, statului, ale oamenilor muncii ar trebui să-şi găsească apli­ voltă în lume, de destindere să joace un rol mai impor­
ganizatiei tineretului comu­ inţelor social-politice, cores­ re combaterea acelor teorii şi rolului pe care acestea îl joa­ sînt îndreptate actualmente carea în viată şi în activita­ şi colaborare, constituie o do­ tant in imprimarea noului
nist — să nu ia poziţie, ac- punzător cerinţelor dezvoltă­ idei care au fost demascate că in viaţa fiecărei naţiuni, spre înfăptuirea programului tea de zi cu zi. Ca să spun vadă elocventă a justeţei po­ curs, în realizarea colaborării
tionînd cu fermitate pentru rii ştiinţei contemporane. deja şi înfrînte la timpul lor în viaţa internaţională. de dezvoltare economică. Tre­ aşa, trebuie să le experimen­ liticii noastre. România este şi păcii In lume.
promovarea concepţiilor co­ Este necesar să se acţione­ de către clasicii marxism-le­ Nu aş dori să mai insist a- buie spus că atît în industrie tăm de pe acum în viată. Nu unul din participanţii activi la In acest spirit acţionează şi
muniste in universităţi. ze în mod energic pentru ninismului. Acestea aparţin supr-a acestor probleme. Aş cît şi in agricultură, progra­ numai să le studiem şi să fa­ marile schimbări progresiste vor acţiona partidul şi ţara
Iată de ce este necesar să creşterea rolului disciplinelor istoriei — ele trebuie cunos­ mai aborda o singură latură mul elaborat de Congresul al cem propuneri de îmbunătăţi­ din lumea de astăzi. (Aplauze noastră. Aceste probleme tre­
atragem atenţia organizaţiilor sociale în pregătirea şi for­ cute în perspectiva dezvoltă­ a predării ştiinţelor sociale, X-lea se realizează în condi- re a for, dar să le aplicăm şi, puternice). buie să-şi găsească permanent
de partid, organizaţiilor tine­ marea multilaterală a tinere­ rii generale a istoriei filozo­ despre care mi se pare că în tiuni bune. Există reale po­ pe baza experienţei pe care o S-au creat condiţiuni pentru reflectarea în predarea ştiin­
retului comunist asupra lipsu­ tului, în înarmarea tinerei ge­ fiei. Esenţial este însă ca fi­ consfătuire s-a vorbit mai pu­ sibilităţi ca angajamentele a- vom cîştiga, să putem să tra­ începerea, în decada a treia ţelor sociale, explicindu-se in­
rilor existente în activitatea neraţii cu principiile funda­ lozofia marxist-leninistă să-şi ţin — şi anume, necesitatea sumate de o serie de organi­ gem concluziile necesare in a lunii noiembrie a acestui terdependenta dintre probleme­
lor în acest domeniu. Este a- mentale ale ideologiei şi po­ propună spulberarea teoriilor ca, preocupîndu-ne de preda­ zaţii de partid, de oamenii vederc-a definitivării lor la an, a lucrărilor pregătitoare le construcţiei socialiste în pa­
devărat că şedinţe de partid liticii partidului nostru, cu adverse generate de condiţi­ rea ştiinţelor sociale pentru muncii din întreprinderi, de a Congresul al Xl-lea al parti­ pentru organizarea conferin­ tria noastră şi problemele co­
şi ale organizaţiei de tineret concepţia materialist-dialecti- ile social-istorice noi în care tineret, să nu scăpăm din ve­ îndeplini planul cincinal în- dului. Aceasta va fi, cred, cea ţei europene. Cunoaşteţi că laborării internaţionale, în
sînt destule, dar numai şedin­ că a clasei muncitoare de­ se găseşte lumea burgheză în dere cadrele didactice înseşi, tr-o perioadă mai scurtă, să mai eficientă contribuţie la e- România a fost printre ţările spiritul la care m-am referit.
ţele nu pot asigura — ba, du­ spre lume şi viată. In cen­ faza actuală a imperialismului. cei peste 200 000 de educatori fie traduse în viaţă. Pornind laborarea unor criterii şi nor­ care au militat cu toată fer­ Procedînd în acest fel vom
pă părerea mea, chiar împie­ trul activităţii educative des­ Totodată, însuşirea filozofiei ai tineretului, începînd cu în­ de la aceasta, trebuie spus, me care să constituie îndru­ mitatea pentru tinerea acestei face ca tineretul, cetăţenii pa­
dică — ca organizaţiile de făşurate în şcoli, în mod deo­ materialist - dialectice trebuie văţătorii şi terminînd cu pro­ totodată, că ne preocupă în mar pentru fiecare membru conferinţe — şi, fără îndo­ triei noastre să înţeleagă mai
partid şi de tineret să-şi înde­ sebit în cadrul muncii catedre­ să contribuie la ' combaterea fesorii universitari. Trebuie să mod deosebit o serie de pro­ de partid şi membru al or­ ială, vom lua parte în conti­ bine complexitatea fenomene­
plinească rolul în dezbaterea lor de ştiinţe sociale, trebuie oricăror manifestări străine ţinem seama de faptul că ei bleme de ordin calitativ, Rea­ ganizaţiei tineretului comunist, nuare atît Ia pregătirea cit şi lor lumii contemporane, rolul
problemelor fundamentale ale să stea permanent aprofunda­ concepţiei noastre despre via­ constituie, de fapt, forţa de lizarea creşterii în ritm înalt pentru fiecare cetăţean al pa­ la desfăşurarea ei. Vom face şi sarcinile ce revin Româ­
învătămîntului, în orientarea rea teoriei socialismului şti­ ţă, rămase din trecut, cum care depinde educarea şi for­ a industriei constituie un o- triei noastre. totul pentru ca această confe­ niei, poporului nostru ca mi­
membrilor de partid, a corpu­ inţific, a principiilor de bază sînt naţionalismul, misticismul marea tinerei generaţii. Ca­ biectiv important al poporului Trebuie să luăm atitudine rinţă să poată duce la o îm­ litant activ pentru socialism,
lui didactic, a întregului ti­ ale marxism-leninismului. şi alte mentalităţi contrare tedrele de ştiinţe sociale, ac­ nostru, dar nu singurul. Co­ ma hotărîtă împotriva feno­ bunătăţire radicală a relaţii­ în lupta împotriva imperialis­
:
neret din universităţi în ac­ La temelia întregii activităţi concepţiei materialisţ-dialecti- tivitatea ideologică, trebuie să mitetul Central, ’guvernul a- menelor negative care se ma­ lor dintre statele continentu­ mului, pentru pace şi colabo­
tivitatea ideologică. ideologice, de educare a tine­ ce şi istorice, ideologiei şl se preocupe şi de educarea, cordă o mare atenţie proble­ nifestă în viaţa noastră so­ lui nostru. rare Internaţională. (Aplauze
retului, trebuie să stea poli­ politicii partidului nostru co­ formarea şi înarmarea conti­ melor perfecţionării, conduce­ cială, împotriva tendinţelor de Vizita pe care am efectua­ puternice, prelungite).
Stimaţi tovarăşi, tica Partidului Comunist Ro­ munist. însuşirea filozofiei nuă cu problemele noi ce a- rii şi planificării economiei, îmbogăţire, a încercărilor de a t-o recent în Belgia şi Luxem­
mân, care reprezintă marxism- marxist-leniniste trebuie să-i par în domeniul ştiinţelor so­ simplificării acesteia, creşte­ burg — ţări cu altă orîndui­ Stimaţi tovarăşi,
Aşa cum am mai arătat şi ciale, a tuturor cadrelor di­ rii operativităţii, dezvoltării trăi fără muncă, împotriva tu­ re socială — constituie o ex­
în alte împrejurări, partidul leninismul creator în România, înarmeze pe tineri cu meto­ dactice din învătămîntul nos­ turor formelor de manifestare presie, de asemenea, elocven­
şi statul nostru dau o înaltă expresia aplicării adevărurilor da dialectică de analiză şi tru, de educarea educatorilor. răspunderii cadrelor în toate a parazitismului social, care ta, a posibilităţilor reale de Acestea au fost cîteva pro­
preţuire ¡rolului şcolii, consi- generale ale socialismului la cercetare a fenomenelor socia­ Numai astfel predarea ştiin­ sectoarele, la toate ni­ dezvoltare a unei colaborări bleme la care am dorit să mă
derînd-o principalul factor de condiţiile social-istorice con­ le, singura care poate oferi ţelor sociale în învătămîntul velurile. Acordăm o mare a- trebuie lichidat cu desăvârşi­ largi între ţări cu sisteme so­ refer în încheierea lucrărilor
cultură şi civilizaţie al na­ crete ale tării noastre. Parti­ posibilitatea înţelegerii juste nostru, munca de educare a tentie problemelor eficientei re în societatea noastră so­ ciale diferite, dacă ele sînt consfătuirii dumneavoastră.
dul nostru concepe teoria nu
După cum am fost informat,
economice şi productivităţii
ţiunii. Alături de celelalte mij­ ca o entitate situată deasu­ a proceselor ce jalonează dez­ tineretului, în general, va pu­ muncii, reducerii cheltuielilor cialistă. Trebuie să avem per­ animate de principiile egali­ în consfătuire au fost ridicate
loace şi forme educative care pra vieţii, ci ca pe un instru­ voltarea societăţii umane. Tre­ tea merge pe un drum bun. materiale, eliminării risipei manent în vedere că făurirea tăţii şi respectului, de dorin­ numeroase probleme, s-au fă­
acţionează în cadrul societă­ ment activ al practicii socia­ buie să facem ca ştiinţele so­ In acest sens aş ruga să se unei societăţi înaintate, a u- ţa de a conlucra în spiritul a» cut critici, s-au formulat pro­
ţii, şcoala are un rol primor­ le revoluţionare, ca o armă ciale, ştiinţa în general, să de­ stabilească măsurile corespun­ de mijloace materiale şi fi­ nui om nou, manifestarea de­ vantajului reciproc. Declara­
dial în formarea concepţiei puternică în transformarea vină o armă revoluţionară în zătoare pentru îmbunătăţirea nanciare şi de forţă de mun­ plină a personalităţii umane, ţiile semnate cu aceste ţări, puneri. Consider că este nece­
sar ca toate acestea să fie a-
noi despre viată şi lume a ti­ transformarea societăţii, în activităţii în viitor. că. Este de înţeles că, fără nu se pot realiza decît îmbi- care constituie angajamente
nerei generaţii, în educarea societăţii, în făurirea socialis­ făurirea orînduirii noi, socia­ De asemenea, aş dori să a pune ordine deplină în a- nînd armonios interesele per­ solemne de a acţiona, în rela­ nalizate în cel mai scurt timp,
mului şi comunismului. Pre­
comunistă a tineretului. Şcolii liste şi comuniste. ceste domenii de activitate, nu sonale cu cele generale, pu- ţiile dintre ţările noastre şi în să fie incluse intr-un docu­
îi revine înalta misiune de a darea ştiinţelor sociale tre­ In formarea ideologică a ti­ mă mai refer la o problemă vom putea asigura creşterea nînd întotdeauna mai presus relaţiile cu alte state, în spi­ ment unitar şi trimise tuturor
buie să se facă în acest spi­
sădi în conştiinţa generaţiilor neretului, un loc important care, după cîte am fost in­ rapidă a venitului naţional, a interesele societăţii, ale între­ ritul principiilor la care m-am participanţilor la consfătuire,
noi idealurile nobile ale socia­ rit. are, de asemenea, predarea e- format, i-a preocupat pe par­ bunăstării poporului. Subliniez gii noastre comunităţi socia­ referit, au o semnificaţie deo­ arâtîndu-se şi modul în care
lismului şi comunismului, înal­ O condiţie sine gua non a conomiei politice. Şi aici este ticipanţii la consfătuire, şi a- aceasta, pentru că dorim ca liste. Egoismul, tendinţa unora sebită nu numai pentru ţările vor fi soluţionate.
tul spirit de responsabilitate eficientei predării ştiinţelor necesar, aşa cum am menţio­ nume, legătura dintre Acade­ ştiinţele economice să acorde de a se preocupa numai de ei. noastre, dar şi pentru rela­ Aţi studiat programele unor
fată de interesele supreme ale sociale, ca, dealtfel, a orică­ nat, să renunţăm la repetarea mia de ştiinţe social-politice o atenţie mai mare acestor părerea că dacă le este lor bi­ ţiile viitoare în Europa, pen­ discipline sociale. Ştiu că s-au
societăţii, fată de cauza feri­ ror alte activităţi în domeniul mecanică a unor noţiuni şi şi catedrele de ştiinţe sociale. probleme, să participe mai ac- ne le este tuturor, este un tru viaţa internaţională, deoa­ făcut observaţii, critici şi pro­
cirii poporului şi a patriei ideologic, al teoriei marxist- formule generale, să punem Dacă tovarăşii îşi reamintesc, t v, mai direct, la soluţiona­ fenomen negativ ce nu trebuie rece ele subliniază că este pe puneri. Va fi necesar ca pen­
noastre socialiste. Şcoala este leniniste, este legătura strîn- accentul pe analiza probleme­ la formarea acestei academii rea acestor probleme. Avem să-şi găsească loc în societa­ deplin posibil să se dezvolte tru fiecare domeniu de acti­
chemată să plămădească tră­ să cu viaţa, cu activitatea lor actuale ale dezvoltării e- s-a avut în vedere ca ea să toate condiţiunile să realizăm tea noastră. (Vii aplauze). raporturi largi între toate sta­ vitate să se definitiveze pro­
săturile politico-morale înain­ practică a constructorilor so­ conomico-sociale. Ştiinţele e- joace un rol deosebit de im­ programul elaborat de partid, tele, fără deosebire de orîn­ gramele, cu participarea largă
tate ale tineretului nostru, să cialismului, cu realităţile con­ conomice trebuie să contri­ portant în activitatea ideolo­ angajamentele luate de orga­ Desigur, acordăm şi vom a- duire socială. Noi vom acţio­ a cadrelor didactice, a repre­
modeleze fizionomia omului crete ale societăţii noastre. buie la cristalizarea căilor de gică a partidului nostru, cum nizaţiile de panid din indus­ corda în continuare alentie na în această direcţie şi în zentanţilor studentimil, a or­
nou, constructor al socialis­ Ştiinţele sociale sînt chemate înfăptuire a programului par­ am spus atunci — să fie fo­ trie. Sîntem convinşi că vom înfăptuirii consecvente a prin­ viilor 1 (Aplauze puternice). ganizaţiilor de partid, astfel
mului şi comunismului, cu un să contribuie la explicarea^ a- tidului şi statului privind mo­ rul principal al Comitetului obţine rezultate bune. cipiilor socialiste de retribu­ România, fiind membră în ca ele să corespundă cît mai
Central în dezbaterea şi în­
larg orizont de gîndire, cu­ cestor realităţi şi, totodată, dernizarea continuă a econo­ Şi în agr icul ură sînt in a- ţie în raport cu cantitatea şi C.A.E.R., acţionează pentru a bine spiritului în care s-au
4
noaştere şi înţelegere, cu o să-şi aducă aportul la efortu­ miei naţionale, lichidarea ră- drumarea activitătM ideologi­ cest an rezultate bune. După calitatea muncii fiecăruia, cu înfăptui programul complex desfăşurat discuţiile, cerinţe­
bogată viată spirituală, cu o rile pentru transformarea re­ mînerii în urmă şi ajungerea ce, inclusiv a învătămîntului, datele de pînă acum, vom gradul răspunderii sociale, cu de dezvoltare a cooperării în lor puse de partid acestui do­
etică superioară. Datoria şco­ voluţionară a societăţii, pen­ ţărilor avansate din punct de a predării ştiinţelor sociale. avea cea mai bună recoltă din aportul concret la progresul producţie cu ţările din aceas­ meniu de activitate. In gene­
lii este de a pregăti tineretul tru înfăptuirea obiectivelor vedere economic. Totodată, Nu vreau să critic aici aca­ istoria României. O recoltă societăţii, combătînd totodată tă organizaţie. Totodată, ea ral, consider că va fi necesar
pentru a participa activ la concrete ale construcţiei so­ predarea economiei trebuie să demia, aceasta va trebui s-o mai mare de cereale decît a- teoriile şi practicile egalita­ lărgeşte cooperarea cu toate să acordăm o atenţie mai mare
munca eroică desfăşurată de cialismului. se ocupe de fenomenele noi facem în adunarea ei genera­ cum un an — cînd, de aseme­ riste în repartiţia socială, ve­ ţările socialiste, cu celelalte consultării cadrelor didactice
întregul popor pentru edifica­ De asemenea, este necesar care se produc în ţara noas­ lă, care urmează să aibă loc nea, fusese cea mai mare de ghind la menţinerea unor di­ state ale lumii. Considerăm şi studenţilor în elaborarea
rea societăţii socialiste multi­ ca predarea ştiinţelor socia­ tră, în ţările socialiste, de în curînd. Dar pentru că aie' pînă atunci. Sperăm să putem ferenţe echitabile între veni­ că problemele cooperării eco­ programelor. Se cunoaşte că,
lateral dezvoltate şi, totodată, le în universităţi să se facă tabloul pe care îl oferă efor­ sînt mulţi membri ai acade­ spune an de an că avem cea turile diferitelor categorii de nomice între ţările socialiste, în cadrul dezvoltării demo­
pentru a putea duce mai de­ în concordanţă strînsă cu tul de progres al ţărilor în miei, cred că n-o să mi se ia mai mare recoltă din istoria cetăţeni. Nu putem închide între toate ţările lumii con­ craţiei socialiste, atragem, in
parte această operă, pentru predarea generală a ştiinţei, curs de dezvoltare, de multi­ în nume de rău dacă voi ară­ României. Depunem eforturi ochii la încercările unora, că­ stituie un factor de o deose­ fabrică, oamenii muncii la e-
făurirea societăţii comuniste cu descoperirile majore ale a- plele şi complexele aspecte ta că nu se poate spune că, mari în agricultură şi avem rora li s-au asigurat în cadrul bită importanţă pentru pro­ laborarea măsurilor de dezvol­
in România. Aceasta face ca cesteia, cu cuceririle noi ale ale, stadiului actual în care se din acest punct de vedere, a- încă rezerve pentru a spori sistemului de salarizare veni­ gresul economic şi social al tare a uzinelor. In universi­
activitatea educativă desfăşu­ cunoaşterii umane. Numai pe găseşte economia ţărilor ca­ cademia şi-ar fi îndeplinit pe simţitor producţiile. După cum turi corespunzătoare muncii fiecărei ţări şi, totodată, un tăţi cu atît mai mult se im­
rată în cadrul şcolii să aibă o această bază marxism-leninis- pitaliste dezvoltate. Numai deplin rolul şi misiunea care se ştie, în această toamnă au lor, de a-şi diferenţia venitu­ factor important al păcii şi pune să avem o participare
Însemnătate crucială pentru mul se poate dezvolta conti­ astfel ştiinţele economice vor i-au fost încredinţate. Nu e- fost condiţiuni grele, ploi, 1- rile pe alte căi. Trebuie să ve­ destinderii internaţionale. activă atît a profesorilor, cit
existenţa societăţii noâstre, nuu, corespunzător evoluţiei contribui la înarmarea tinere­ xistă astăzi o legătură sufi­ nundatii. Cu toate acestea re­ ghem cu fermitate la respec­ Sînt evenimente noi legale şi a tinerilor, care trebuie pî­
pentru ziua de mîine a tării, vieţii şi cunoaşterii umane, se tului nostru în lupta pentru cient de strînsă între acade­ colta a fost strînsă aproape tarea principiilor echităţii so­ de iniţierea tratativelor şi pa­ nă la urmă să studieze după
pentru soarta însăşi a naţiu­ poafe îmbogăţi, poate contri­ făurirea bazei tehnico-mate- mie şi'catedrele de ştiinţe so­ complet. Mai sînt puţine pro­ cialiste. Acest lucru este va­ rafarea acordurilor intre Re­ aceste programe. Să nu des­
nii noastre socialiste. bui la mersul înainte al so­ riale avansate a societăţii so­ ciale. Or, este de înţeles că duse de strîns — îndeosebi labil şi în sfera de activita­ publica Democrată Germană considerăm părerea reprezen­
nu se poate împărţi în două.
te pe care o oferă ştiinţele
Este de înţeles că in reali­ cietăţii. cialiste şi comuniste, pentru activitatea în domeniul ştiin­ sfeclă de zahăr şi porumb — sociale. Se întîmplă să se şi Republica Federală a Ger­ tanţilor studentimii. întotdea­
zarea acestei misiuni, toate Una din disciplinele sociale înţelegerea cursului dezvoltă­ ţelor sociale, că nu se- poate- dar şi acestea vor fi recolta­ plătească unele lucrări dună maniei. Fără îndoială că nor­ una, chiar , jn şonditiunile
(
cadrele didactice poartă răs­ de cea mai mare importanţă rii economice mondiale. desfăşura o cercetare abstrac­ te la tirhp. Am reuşit aproape numărul paginilor şi nu după malizarea relaţiilor dintre a- luptei noastre ilegale, tinerii
punderea, în mod unitar, pen­ pentru înţelegerea evoluţiei In ce priveşte predarea so­ tă, ruptă de problemele învă­ să terminăm însămîntările, valoarea conţinutului acesto­ ceste state, primirea lor în au avut păreri bune. Şi acum
tru activitatea educativă ce se societăţii omeneşti în tara cialismului ştiinţific, trebuie tămîntului. Este necesar să ne ceea ce creează premisele ra. Uneori, cu cît se scrie mai Organizaţia Naţiunilor Unite au păreri foarte bune. Con-
desfăşoară în unităţile de in- noastră, ca şi pe plan mon­ acordată o mai mare atenţie gîndim ca, în cel mai scurt pentru o recoltă bună şi în mult, deci cu cît se consumă şi participarea cu drepturi e- sultati-vă cu ei cu spirit de
văţămînt. Ştiinţele sociale dial, este, după cum se ştie, politicii generale a Partidului timp, să se realizeze o fuziu­ anul viitor. S-a putut constata, mai multă hîrtie, cu atît se gale a ambelor state la viata răspundere şi veţi găsi cele
constituie numai o parte, im­ istoria. Ţinînd seama de nea­ Comunist Român de construi­ ne organică între institutele în aceste împrejurări, că pînă plăteşte mai mult. (Animaţie, internaţională au o legătură mai bune căi pentru desfăşu­
portantă desigur, dar numai junsurile la care m-am refe­ re a socialismului, programu­ şi secţiile academiei şi cate­ la urmă hotăritor este omul. aplauze prelungite). Expune­ strînsă cu întregul proces de rarea activităţii şi în dome­
o parte a acestei activităţi. rit, este necesar să acordăm lui de făurire a societăţii so­ drele de ştiinţe sociale, să se In aceste săptămîni ţărănimea, rea unei idei mari nu nece­ normalizare a relaţiilor din niul predării ştiinţelor socia­
Numai în măsura în care toa­ mai multă atenţie legării is­ cialiste multilateral dezvoltate asigure participarea activă a specialiştii, muncitorii, arma­ sită neapărat dimensiuni mo­ Europa şi din lume. După cum lei
te cadrele didactice vor fi an­ toriei de problemele funda­ în patria noastră. In acest ca­ tuturor cadrelor didactice la ta, tineretul au răspuns cu numentale. Dimpotrivă, tocmai am mai spus şi după cum se Sînt lucruri de îmbunătăţit
gajate plenar în activitatea mentale ale dezvoltării po­ dru, o mare importanţă are, cercetare, precum şi participa­ însufleţire chemării partidului, lipsa puterii de sinteză duce cunoaşte, la acest proces şi în ce priveşte activitatea
multilaterală de formare a ti­ porului român, de marile lupte desigur, studierea legităţilor rea activă a cercetătorilor la au învins greutăţile provoca­ adesea la amplificarea exa­ România şi-a adus activ con­ Ministerului Educaţiei şl in-
nerei generaţii, vom putea ob­ sociale pe care le-a dus pen­ generale, a legităţilor econo­ predarea ştiinţelor sociale. In te de ploi şi inundaţii, asigu- gerată a unor lucrări. Totoda­ tribuţia, inclusiv în ce priveş­ văţămîntului. Sper că, din cri-
ţine rezultate bune în acest tru împlinirea idealurilor sale mice, a modului cum se apli­ felul acesta vom realiza o îm­ rînd strîngerea în condiţiuni tă, trebuie să ne gîndim şi la te dezvoltarea relaţiilor cu ticile care s-au adus aici, mi­
domeniu, vom putea merge pe de progres, dreptate socială că ele în condiţiile României, bunătăţire radicală atît a ac­ corespunzătoare a recoltei şi cititori, la timpul lor, la po­ Republica Federală a Germa­ nisterul va trage concluziile
un drum bun. Trebuie să a- şi libertate naţională, reliefă­ a corelaţiei, rolului şi influ­ tivităţii academiei, cît şi a realizarea Snsămînţărilor. A- sibilitatea lor de a parcurge niei. Nu mă mai refer aici la corespunzătoare în ce priveş­
preciem că cea mai mare par­ rii puternice a rolului forţe­ entei lor in dezvoltarea vii­ predării ştiinţelor sociale în vem deci asigurate şi în agri­ lucrările ce li se oferă. Exis­ relaţiile noastre intense cu te îmbunătăţirea predării şti­
te — aş putea spune, covîr- lor înaintate în dezvoltarea toare a ţării. Este necesar să învătămînt. Trebuie spus, de cultură premisele înfăptuirii tă riscul ca lucrările prea Republica Democrată Germa­ inţelor sociale şi va acţiona
şiloarea majoritate a cadrelor istorică, a legităţilor generale se pună, de asemenea, un ac­ asemenea, că atît în învătă­ programului elaborat de Con­ mari să rămînă necitite. Tre­ nă. pentru că ele sînt bine­ cu mai multă fermitate pen­
noastre didactice — îşi înde­ care guvernează societatea. cent mai mare pe studierea mînt, cît şi în cercetare, le­ gresul al X-lea al partidului. buie să avem in vedere că cunoscute. S-au obţinut paşi tru îndeplinirea sarcinilor ce
plinesc cu cinste rolul şi în­ Consider că ar fi necesar să rolului partidului in viata so­ garea de viaţă, de practică nu In concluzie, în domeniul e- sînt discipline multe, că an de importanţi pe calea spre o- îi .revin în acest domeniu.
datoririle ce le revin în edu­ se acorde o mai mare atenţie cială, în perfecţionarea acti­ este satisfăcătoare. Trebuie a- conomic, activitatea se desfă­ an ştiinţele se diversifică, a- prirea războiului din Vietnam. Sarcini importante revin in
caţia tineretului. (Aplauze aprofundării perioadei moder­ vităţii statului, in conducerea vut permanent în vedere că şoară în condiţiuni bune. par probleme noi — iar stu­ Sperăm că acordurile la care această direcţie şi secţiilor
puternice). De asemenea, aş ne a dezvoltării ţării noastre generală a societăţii, a tutu­ predarea ştiinţelor sociale şi dentul, omul, în general, do­ s-a ajuns între părţile intere­ Comitetului Central al parti­
dori să menţionez şi la aceas­ şi îndeosebi istoriei contem­ ror domeniilor de ac.tivitatP. cercetarea în acest domeniu Nu doresc să insist asupra reşte să fie la curent cu nou­ sate vor fi semnate în cel mai dului, şi îndeosebi Secţiei de
tă consfătuire aprerierea înal­ porane a României. In centrul A pune accentul pe felul în nu se pot desfăşura în bune celorlalte sectoare de activi­ tăţile. să înţeleagă fenomene­ scurt timp, creîndu-se astfel propagandă a C.C., care tre­
tă pe care conducerea parti­ predării istoriei trebuie puse care partidul îşi îndeplineşte condiţiuni decît în mijlocul tate. Fără îndoială, că apli- le noi. Rolul profesorului, al condiţii ca toate popoarele din buie să acorde mai multă a-
dului o dă tineretului nostru problemele esenţiale ale evolu­ rolul de forţă conducătoare în activităţii creatoare a poporu­ cind măsurile stabilite de cercetătorului, este de a ţine Indochina să-şi poată soluţio­ tentie îndrumării întregii acti­
universitar şi şcolar, întregu­ ţiei poporului nostru cum sînt : societate înseamnă a arăta lui. acolo unde se transformă Conferinţa Naţională din va­ seama de această situaţie şi na problemele fără nici un a- vităţi de predare a ştiinţelor
lui nostru tineret, care depu­ realizarea unităţii nationale, căile şi metodele de muncă zilnic societatea şi omul. Nu ră, definitivînd legile care au de a uşura studiul] informarea, mestec din afară, în condiţii sociale în şcoli, creşterii ro­
ne eforturi susţinute, atît pen­ cucerirea suveranităţii de ale organizaţiilor de partid, avem neapărat nevoie de vo­ fost elaborate cu acest pri­ redînd esenţialul în mod con­ de pace şi libertate deplină. lului învătămîntului nostru de
tru însuşirea ştiinţei celei stat, formarea naţiunii româ­ ale comuniştilor, modul în ca­ lume mari, pot fi şi cărţi mai lej. luînd măsurile organiza­ centrat. Cei care predau ştiin­ Nu aş dori să mă refer la toate gradele în educarea co­
mai înaintate, cît şi pentru ne şi rolul jucat de aceasta re aceştia acţionează în dome­ mici, esenţial este ca ele să torice corespunzătoare de per­ ţele sociale trebuie să facă e- alte evenimente ale vieţii in­ munistă a tineretului.
pregătirea sa pentru muncă şi în dezvoltarea progresistă a niul lor de activitate, la locul oglindească realităţile şi pre­ fecţionare a conducerii tutu­ forluri să predea scurt, să ternaţionale. Le-am analizat la Totodată, comitetele judeţe­
viată. Avem ferma convinge­ societăţii. lor de muncă, pentru înfăptui­ ocupările societăţii noastre, ror laturilor activităţii eco- scrie concentrat, pe înţelesul Conferinţa Naţională. Ceea ce ne de partid trebuie să acorde
re că în ţara noastră creşte rea politicii partidului nostru. învătămîntul şi cercetarea tre­ nomico-sociale, vom putea în­ oamenilor. Atunci vor face o a urmat de atunci confirmă mai multă atenţie orientării
un tineret sănătos! Avem un Istoria trebuie să sç ocupe, Este de înţeles că întreaga e- buie să fie strîns legate de făptui sarcinile trasate încă treabă bună. Crede cineva aprecierile făcute, inclusiv în desfăşurării generale a proce­
tineret minunat care va şti să de asemenea, de procesul a- volutie istorică în ţara noas­ uzină, de sat, de cooperativă de Conferinţa Naţională din că astăzi tinerii au mai mult r e priveşte vizita preşedinte­
asigure, mîine, dezvoltarea so­ şezării, în decursul veacurilor, tră, după 23 August — — numai astfel vom avea un 1967 şi de Congresul al X- timp să citească ? Dimpotrivă! lui Nixon în China şi convor­ sului de invătămînt, activită­
cialistă şi comunistă a patriei pe aceste meleaguri, alături de cît şi în toate ţările so­ învătămînt şi o cercetare bu­ lea. Desigur, asa cum am spus Sînt atîtea discipline moder­ birile dintre preşedintele ţii catedrelor de ştiinţe socia­
le, formării conştiinţei socia­
noastre! (Aplauze puternice, poporul român, a unor popu­ cialiste — demonstrează, fără nă în domeniul ştiinţelor so­ şi la Conferinţa Naţională, nu ne ! Procesul de învătămînt S.U.A., pe de o parte, şi pre­
prelungite). laţii de alte naţionalităţi, de putinţă de tăgadă, că numai ciale. Inspirindu-se din viată va însemna că încheiem pre­ cere sintetizarea disciplinelor, şedintele Mao Tze-dun şi pre­ liste a tineretului studios.
munca şi lupta comună a tu­
Cred că nu este necesar să turor oamenilor muncii, fără în măsura în care partidul şi generalizînd experienţa po­ ocuparea pentru perfecţiona­ uşurarea posibilităţii tînărului mierul Ciu En-laî, pe de altă Apreciez că lucrările con­
demonstrez că studiul, învăţă­ deosebire de naţionalitate, comunist îşi îndeplineşte ro­ zitivă a societăţii, ştiinţele rea conducerii activităţii eco- de a-şi însuşi cunoştinţe tot parte, inclusiv în ce priveşte sfătuirii dumneavoastră au
tura nu se termină odată cu pentru libertate, dreptate si lul de forţă politică conducă­ sociale vor putea contribui, nomico-sociale. Acesta va fi mai vaste în condiţiile dez­ vizita preşedintelui Nixon în prilejuit un schimb bun de
obţinerea diplomei. Ceea ce progres social, de întărirea toare în societate se poate la rîndul lor, la îmbogăţirea un proces continuu. Dezvolta­ voltării vertiginoase a tutu­ Uniunea Sovietică şi convorbi­ păreri. Sper că, reîntorşi aca­
se predă în şcoală, inclusiv în continuă a unităţii şi colabo­ asigura construirea cu succes teoriei cu teze noi, vor ajuta rea forţelor do producţie, ror ştiinţelor. rile avule cu secretarul gene­ să, participanţii vor acţiona cu
domeniul ştiinţelor sociale, rării lor frăţeşti, pentru pros­ a orînduirii noi, socialiste. mersul nostru înainte. Noi pu­ schimbările care vor interveni ral al CC. al P.C.U.S.. L. I.' Brej- mai multă fermitate pentru
constituie numai o bază. Nu­ peritatea şi înflorirea patriei Fără un partid puternic, disci­ nem, după cum ştiti, un ac­ permanent în societate vor Stimaţi tovarăşi nev, şi cu ceilalţi conducători so­ a-şi îndeplini răspunderile im­
mai în măsura în care atît ca­ comune. De asemenea, istoria plinat, organizat, unit, nu este cent deosebit pe legarea în­ impune, fără îndoială, măsuri vietici. Acordurile care au ur­ portante ce le revin în învă­
drele didactice de astăzi, cit trebuie să abordeze probleme­ posibilă nici cucerirea puterii, vătămîntului de producţie, pe noi, corespunzătoare. Va tre­ Pornind de Ia preocupările mat confirmă ceea ce am tămîntul superior, că vor face
şi cele de mîine — ca în ge­ le legate de apariţia şi parti­ şi cu atît mai mult făurirea crearea de ateliere-şcoală. bui să acţionăm continuu privind înfăptuirea programu­ spus. Noi apreciem că' acest totul pentru a transforma pre­
neral, toţi oamenii muncii — cularităţile naţiunii socialiste, orînduirii noi, socialiste, con­ Cred că tovarăşii de la cate­ pentru adîncirea şi dezvolta­ lui de dezvoltare socialistă, curs este bun şi sperăm că darea ştiinţelor sociale în­
tr-un mijloc puternic de edu­
se vor preocupa de continua­ de misiunea ei în procesul e- struirea societăţii comuniste. drele de ştiinţe sociale nu rea democraţiei socialiste, de făurire a societăţii socialis­ dezvoltarea relaţiilor dintre
rea studiului, transformlnd dificării orînduirii noi. Conre- (Aplauze puternice). Iată de vor cere să li se creeze ate­ pentru perfecţionarea organis­ te multilateral dezvoltate, aceste ţâri va servi cauzei ge­ caţie comunistă, de formare a
învăţătura într-un proces per­ put în acest fel, studiul isto­ ce problemele legate de ro­ liere, ci vor merge ei în ate- , melor colective pe care le-am România acordă o atenţie deo­ nerale a păcii şi colaborării, omului nou, de înarmare a ti­
manent, numai în această mă­ riei va trebui să devină în lul conducător al partidului în liere, în fabrici, pentru a cu­ creat — de la întreprindere şi sebită problemelor internaţio­ cauzei independenţei şi suve­ neretului cu concepţia comu­
sură vom reuşi să creăm un şcoala noastră un factor esen­ societate trebuie să ocupe un noaşte realităţile concrete ale pînă sus — în vederea parti­ nale, participă activ la în­ ranităţii popoarelor, dreptului nistă despre viată. Să facem
om înaintat, vom putea solu­ ţial de educare patriotică a loc important în predarea vieţii. cipării largi a maselor popu­ treaga viaţă internaţională. fiecărei naţiuni de a se dez­ în aşa fel incit ştiinţele so­
ţiona problemele complexe pe tinerelor generaţii, de dezvol­ ştiinţelor sociale, în întreaga Iată, tovarăşi, in ce direc­ lare la conducerea tuturor Cunoaşteţi principiile politicii volta liber. In acest spirit a- ciale să devină o puternică
care le ridică edificarea socia­ tare a sentimentului de răs­ activitate educativă din şcoli ţie cred că va trebui acţionat sectoarelor de activitate. Tre­ externe a tării noastre, nu mă preciem şi normalizarea rela­ forţă revoluţionară în trans­
lismului, dezvoltarea ştiinţei pundere faţă de soarta naţiu­ şi universităţi. De asemenea, buie îmbunătăţit în continua­ voi mai referi la ele. Acor­ ţiilor între R.P. Chineză şi Ja­ formarea societăţii, în trans­
şi culturii. Tocmai pornind de nii noastre socialiste, a hotă- trebuie abordate mai larg pro­ în viitor — am in vedere vii­ re cadrul de participare orga­ dăm o mare atenţie relaţiilor ponia, între R.P. Chineză şi formarea omului 1
aici, partidul nostru acordă o rîrii ferme a tuturor tineri­ blemele rolului statului şi al­ torul imediat — pentru per­ nizată a clasei muncitoare, a cu toate ţările socialiste, cu Republica Federală a Germa­ Aveţi răspunderi mari, to­
atenţie deosebită desfăşurării lor de a-şi închina toată ener­ tor organisme ale democraţiei fecţionarea activităţii în do­ ţărănimii, a intelectualităţii, a ţările in curs de dezvoltare, niei. varăşi, şl nu mă îndoiesc că
neîntrerupte a învătămîntului, noastre socialiste. meniul ştiinţelor sociale, al e- tuturor oamenilor muncii la cu toate statele lumii, fără Desigur, trebuie să avem fiecare dintre dumneavoastră,
reciclării — cum se spune as­ gia, elanul, puterea de muncă In strînsă legătură cu apro­ ducaţiei comuniste a tineretu­ conducerea vieţii sociale, la deosebire de orînduire so­ permanent în vedere că reali­ toţi cei care lucrează in acest
şi chiar viata, dacă va fi ne­
tăzi, poate impropriu, pentru fundarea propriei noastre ex­ elaborarea şi înfăptuirea poli­ cială. zarea acestui curs nou, cere domeniu, toate cadrele noas­
că, în fond, nu numai în a- cesar, înfloririi şi apărării pa­ perienţe în domeniul con­ lui, a tuturor cadrelor noas- . ticii interne şi externe a par­ Viata internaţională, trans­ eforturi serioase din partea tre didactice vor face totul
triei, salvgardării libertăţii, su­
tre.
nurnite perioade, la cursuri ce strucţiei socialiste, se impune tidului şi statului. Adîncirea formările din ultimii ani şi, tuturor popoarelor. Ceea ce pentru a răspunde cu cinste
se organizează, periodic, la veranităţii şi integrităţii teri­ să acordăm o atenţie mai Dragi tovarăşi, democraţiei socialiste consti­ mai cu seamă din anul aces­ s a încrederii pe care partidul,
' obţinut pînă acum repre­
cîtiva ani, ci permanent, fie­ toriale, a cuceririlor revolu­ mare studierii experienţei ce­ tuie un factor de o deosebită ta, confirmă pe deplin juste­ zintă paşi importanţi, dar nu statul şi întregul nostru po­
care cetăţean şi, mai cu sea­ ţionare, socialiste, ale poporu­ lorlalte ţări socialiste, trăgind Permiteti-mi acum să mă importanţă pentru dezvoltarea ţea politicii externe, a orien­ trebuie să ne facem iluzii, nu por le-o acordă I (Aplauze
mă cadrele didactice, trebuie lui. (Aplauze puternice, pre­ din aceasta învăţămintele ne­ refer la cîteva probleme ac­ orînduirii noastre, un element tărilor generale date de Con­ trebuie să uităm că mai sint puternice).
să studieze, să înveţe. In a- cesare pentru activitatea noas­ tuale ale activităţii partidului primordial făuririi societăţii gresul al X-lea al partidului forte reacţionare, imperialiste îndeplinind in bune condi-
cest spirit trebuie să creştem lungite). tră concretă. Trebuie să avem nostru. România s-a aflat în care nu privesc cu ochi buni ţiuni sarcinile care vă revin
studenţii de astăzi — viitorii După cum am mai menţio­ permanent în vedere că în ac­ şi statului nostru. După cum socialiste multilateral dezvol­ toată această perioadă în rin­ cursul nou, care vor să-l în­ în acest sector important de
intelectuali ai patriei noastre. nat, dezvoltarea filozofiei cla­ tivitatea fiecărei ţări socialis­ ştiţi, întregul popor desfăşoa­ tate în România, gurile forţelor celor mai îna­ cetinească sau chiar să-l activitate, ve(i aduce şi dum­
Pornind de la înalta menire sei muncitoare a avut loc în­ te, a fiecărui partid comunist ră o muncă intensă pentru în­ La plenara din noiembrie a- intate, actionînd pentru reali­ schimbe. Este necesar de a- neavoastră un aport tot mai
ceea să intensificăm eforturile
ce revine şcolii, orlenttndu-ne totdeauna în înfruntarea des­ există o experienţă bogată, făptuirea programului adoptat nul trecut şi la Conferinţa zarea unor raporturi noi între pentru dezvoltarea colaborării însemnat la întreaga operă de
făurire a societăţii socialiste
state, pentru abolirea politicii
ferm după hotărîrile şi direc­ chisă cu ideologiile adverse, care cuprinde desigur şi la­ de Congresul al X-lea şi a Naţională s-a acordat o mare imperialiste de forţă şi dictat, internaţionale, pentru creşte­ multilateral dezvoltate, la fău­
tivele Congresului al X-lea al cu concepţiile filozofice ale turi pozitive şi negative, iar sarcinilor şi obiectivelor noi alentie problemelor eticii şi pentru afirmarea egalităţii în rea rolului fiecărei ţări, mari rirea societăţii comuniste în
partidului, după măsurile sta­ burgheziei şi celorlalte cla­ studierea acestei experienţe a- trasate de Conferinţa Naţio­ echităţii socialiste. Au fost drepturi, respectului indepen­ sau mici, în viata internaţio­ România.
bilite de plenara Comitetului se exploatatoare, în lupta cu jută fiecare partid comunist să nală a partidului în vederea luate în acest sens o serie, de dentei şi suveranităţii naţio­ nală, pentru sporirea aportului Vă urez succes deplin în
Central din noiembrie anul teoriile şi curentele de idei elaboreze, în condiţiunile sale accelerării progresului econo- măsuri, au fost elaborate un nale, a neamestecului în tre­ ţărilor mici şi mijlocii în or­ activitatea viitoare, multă să­
ganismele internaţionale, unde
trecut, precum şi de Confe­ reacţionare, de tot felul. Nu concrete, o politică justă, să-şi mico-social al României, spo­ şir de documente, printre ca­ burile interne, avantajului re­ trebuie să-şi spună cuvîntul nătate şl fericire 1 (Aplauze
rinţa Naţională din acest an, poate fi concepută predarea îndeplinească tot mai bine ro­ ririi avuţiei nationale, ridică­ re şi normele de viaţă socia­ ciproc, pentru renunţarea la în soluţionarea tuturor proble­ puternice, prelungite ; se scan­
este necesar să reexaminăm filozofiei marxist-leniniste alt­ lul conducător în societate. rii nivelului de trai, material listă, supuse dezbaterii publi­ forţă sau ameninţarea cu for­ dează : Ceanşescu — P. C. R. I
cu cea mai mare răspundere fel decît in opoziţie netă cu Este, totodată, necesar să a- şi spiritual, al întregului po­ ce. Desigur, ele urmează a fi ţa în viata internaţională. Pu­ melor care privesc aşezarea A.sistenţa ovaţionează înde­
relaţiilor viitoare intre state.
activitatea educativă şi să sta­ ideile retrogradei antiştiinţifi- cordăm o mai mare atenţie por. definitivate şi aplicate în via­ tem afirma astăzi cu toată tă­ Este necesar să ne preocu­ lung pentru partid, penlru Co­
bilim măsurile corespunzătoa­ ce, idealiste, care circulă azi studierii activităţii partidelor Desigur, în conformitate cu tă. Dar nu trebuie aşteptat ria că viata internaţională, e- mitetul Central, pentru secre­
păm mai mult de perfecţiona­
tarul general al partidului, to­
re în vederea lichidării nea­ în lume si care sînt generate comuniste şi muncitoreşti, aceste obiective, preocupările pînă cind vor fi definitivate venimentele care s-au desfă­ rea Organizaţiei Naţiunilor varăşul Nicolae Ceausescul.